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【乐白家手机客户端】我校启动首届大学生创新

2019-11-29 作者:国际学校   |   浏览(196)

近日从福建省教育厅传来消息,在今年20所申报福建省大学生创新性实验计划的院校中,厦门大学嘉庚学院作为其中唯一的一所独立学院,申报的7个创新性实验计划项目全部获批立项,项目涉及文学、理学、工学等不同的学科领域。 嘉庚学院于今年7月启动此次创新性实验计划项目的申报,全院有8个系11个项目参与了学院的申报。在学院组织专家初审后,对9个项目进行了现场答辩,通过答辩环节,7个项目获得了向省教育厅申报福建省大学生创新性实验计划的资格。 福建省大学生创新性实验计划从今年开始实施,是福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程中的一项内容。计划项目的实施,旨在改变目前高等教育实践教学薄弱的现状,增强学生的动手能力。嘉庚学院一直倡导“有效教学”,推广个性化的培养模式,注重学生创新能力与实践能力的发展。此次嘉庚学院创新性实验计划项目的成功申报,是学院培育创新性人才、提高教育教学质量的重要举措。嘉庚学院将成立一个“厦门大学嘉庚学院创新性人才培育中心”。

9月23日上午,我校首届本科生创新性实验计划启动仪式在群贤二201教室举行。副校长孙世刚、学生处处长辜芳昭、校团委书记徐姗娜、本次答辩会评委及参赛团队师生代表参加了本次启动仪式。仪式由教务处副处长施芝元主持。 启动仪式上,孙世刚首先致辞。他指出我校举办本科生创新性实验计划旨在培养同学们的创新意识,锻炼学生将理论付诸实践的能力,激发广大青年学生努力成为适应时代精神的复合型、创新性人才。接着,本次答辩评委会主任沈明山教授发表了热情洋溢的讲话,他向参赛团队进一步强调了本次竞赛的重要性,对参赛选手敢于探索、勇于创新的精神进行了鼓励,并号召更多的同学们积极加入今后的竞赛中。 启动仪式结束后,本次现场开题答辩会分5个教室同时举行,近120个团队顺利通过第一轮筛选进入本次答辩,其中理科项目42个,工科项目61个,文科项目12个。参赛团队代表在5分钟内对各自项目进行了概括性陈述,评委老师在接下来的4分钟内提出了有针对性的问题和建议,并进行了精彩的点评。最终,15个优秀项目从中脱颖而出,他们将代表我校参加福建省大学生创新性实验项目”的角逐。 “大学生创新性实验计划”是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分。通过实施“大学生创新性实验计划”,带动广大学生在本科学习阶段得到科学研究与发明创造的训练,推广研究性学习和个性化培养的教学方式,形成创新教育的氛围,建设创新文化,进一步推动高等教育改革,提高教学质量。 今年6月份,我校获准成为首批实施教育部“国家大学生创新性实验计划”的高校,9月份组织申报“福建省大学生创新性实验计划”。学校非常重视“大学生创新性实验计划”,成立了领导小组,分管副校长任领导 全校师生积极参加“大学生创新性实验计划”活动,各院系十分重视此项工作,同学们踊跃报名、积极准备,指导教师认真指导。全校共有114队、600余名本科生报名参加我校“首届大学生创新性实验计划”,3名院士及许多教授、博士生导师担任指导教师。通过网络评审及开题答辩,将产生我校“国家级大学生创新性实验项目”、“福建省大学生创新性实验项目”、“厦门大学大学生创新性实验项目”。通过这一系列项目的实施,将进一步提高我校本科生的创新实践能力,推动教学改革,提高教学质量。

乐白家手机客户端 ,近日,教育部正式公布首批大学生创新性实验计划项目学校,厦门大学榜上有名,成为首批入选该计划项目的60所高校之一,与此同时,获得50个项目、每个项目1万元的经费资助。 大学生创新性实验计划是教育部本科教学质量工程的重要内容,旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。计划主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。资助这些学校的在校本科学生开展研究性学习和创新性实验,共资助15000个学生项目,每个项目资助1万元。 我校历来重视大学生创新能力培养,化学化工学院、生命科学学院、海洋环境学院等学院先后制定了鼓励本科生参与科研、进入科研实验室的措施。今年4月份,学校成立了厦门大学大学生创新性实验计划领导小组,国家级教学名师、副校长孙世刚亲自担任组长,制定了《厦门大学本科生创新性实验计划管理办法》,进一步建立健全了本科生创新性实验的管理机制。9月23日上午,学校首届本科生创新性实验计划启动仪式在举行。全校共有114队、600余名本科生报名参加 “首届大学生创新性实验计划”,3名院士及许多教授、博士生导师担任指导教师。同时,对首批申报的项目进行了现场答辩,评选出首批国家级创新性实验计划项目、省级创新性实验计划推荐项目和首批厦门大学创新性实验计划项目。

  日前,学校收到福建省教育厅通知,我校推荐申报的50个2011年度大学生创新性实验计划项目全部通过省教育厅专家组的评审成为省级项目。50个项目来自在我校14个学院。项目分布在不同的年级和不同的专业。它展示我校大学生科技创新的热情和实力。

  “大学生创新性实验计划项目”是教育部和福建省教育厅教学改革“教育质量工程”中的重要组成部分,它是面对本科学生实施的项目,旨在探索和建立以问题为中心和课题为核心的教学模式,引导广大在校大学生在本科阶段了解科学研究全过程、接受科学研究基本训练,同时得到科学研究与发明创造的锻炼,改变高等学校在高等教育培养过程中本科实践教学环节薄弱,学生“眼高手低”,动手能力不强的现状,改变“满堂灌”的教学方式,推广研究性学习和个性化培养的教学模式。

  大学生创新实验计划强调过程培养。在导师的指导下,学生自己组织团队、自主选择课题、自主设计研究方案、自我管理、独立完成。在项目的实施过程中,要求深入实际、发现问题、提出设想、仔细研究、认真实验、整理数据、归纳总结、得出结论或建议等环节,完整地进行科学训练,培养学生对科学兴趣,提高学生的学习积极性,锻炼学生的创新性思维,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。强化学生的实践精神和动手能力,训练学生的学术品格等。   目前,学校已建立起包括“国家级项目”、“省级项目”和“校级项目”的多层次、多平台的“厦门大学大学大学生创新实验计划”体系,教务处近些年来拿出一部分教学经费专门用于资助这些项目。一些学院也建立了院级基金用于资助院级创新实验计划项目。   2007-2010年,在教育部、福建省教育厅的项目资金支持下,厦门大学已有170个国家级项目、45个省级项目和263个校级项目开展工作,约790名本科生接受资助。   这些项目都是由在校学生自主申请,经过层层推荐、答辩、评审、通过。

  学校今后会继续加大“拔尖”、“创新”人才培养的资助力度,提高学生受益面。在项目实施过程中,更加注重将大学生创新性实验计划项目与改进课堂教学效果相结合、更加注重与完善人才培养模式相结合、与创新学习方法相结合、与培育创业能力相结合,逐步完善起具有厦门大学特色的大学生创新能力训练体系,充分发挥“大学生创新性实验计划”在创新人才培养中的作用。

  

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