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7楼在上奥数救救我们,长春市教育局开方

2019-11-21 作者:国内学校   |   浏览(140)

  交大电脑城楼上扔下了3个用学生作业纸折成的纸飞机,其中一个上面写着“7楼在上奥数”的字样。

  熊丙奇

《都来谈谈奥数怪相》

春季开学前,教育部再发禁令,严禁奥数与升学挂钩。记者昨日探访本市培训市场发现,各类奥数班依旧生源充沛,报名火爆。

  孩子们在求救。

  西安市7部门联合检查奥数班时遭遇尴尬,60多名小学生齐声将检查人员往门外轰赶,闻讯赶来的家长更是含泪呼吁,希望在取缔奥数班时,为学生提供公平合理的上“名校”途径。这次联合检查,或许起因于此前的一则报道——在交大电脑城7号楼的7楼,有纸飞机从楼上扔下来。记者捡起来一看,这是一张中小学生数学作业纸,上面用油笔歪歪扭扭地写着几行字:7楼在上奥数,请救救我们可怜的孩子。

长春市教育局

探访:奥数班依旧火爆

  他们已经无法忍受。

  按理说,联合检查是在救“奥数孩子”于“水火”之中,可是,为何却遭遇学生和家长的抵制?这很值得有关部门和社会各界思考。

【近期部署】

昨日,记者走访多家培训机构了解到,一般的数学补习班,补习内容除课本知识外,另一部分内容就是奥数,部分培训机构还设置了专门的奥数补习班。

  值班人员:“补习班”已持续一个暑假

  其实,对于社会培训机构举办奥数这样的课外培训班,有关部门认定为违规,并进行查处,本就值得商榷。社会培训机构举办各种学科培训班,只要其办学场地安全条件达标、师资力量符合对顾客的承诺,服务内容在经营允许范围之内,讲课内容不违反法律,就属于合法经营。将这合法经营按照“黑培训”来打,有关部门的行动是缺乏法律支撑的——奥数班和其他学科培训班性质一样,为何奥数是“黑班”,其他班就不是“黑班”?同时还带来很大隐患,此前有媒体报道,一家“黑奥数班”为了逃避检查,不仅教学生撒谎,还与查处人员玩起了“躲猫猫”。

1、管学生:今年暑假,不允许各中小学组织集体活动及集体补课;要求学生不参加社会力量举办的各种补习班;市民如发现乱办奥数班的,可举报

在市二十中附近的一家培训机构,一名工作人员告诉记者,该机构仅奥数班就有17个,一个班30多个学生,生源充沛。“周末的班已经排满,要来的话只能安排在周六上午。”工作人员称。

  这个奥数班在西安交大电脑城7号楼的7楼。电梯只能上到6楼,学员从北门口上去后,还需要走一层楼梯。

  一直以来,笔者认为政府部门出重拳治理奥数班,不能只把功夫用到治理社会奥数培训班上,因为奥数本身并无原罪,合法培训机构举办的奥数班,也不是“黑奥数班”,而应认真分析“奥数热”变异的根源,针对病根开药,才能治本。

2、管学校、管老师:发现违规办班或擅自到校外兼课的教师,严处。各学校在假期不能出租校舍举办各种培训班

他介绍,奥数班分小学班和中学班,其中以小学班最为火爆,学生一般集中在高年级,以四年级学生最多。一学期的费用为680元,一个星期上半天课,一次课分四个课时。

  8月22日10时许,记者通过楼梯上到5楼时,看到楼道铺着一个凉席,一名红衣男子坐在上面,警惕地看着经过的人。6楼和7楼之间的楼道被焊接了一个铁门,门口没有任何门牌或标志。门本来是开着的,有人上楼后,红衣男子迅速将门锁上,然后下楼继续坐在凉席上面。据6楼一单位的值班人员讲,7楼是一个补习班,每天上午和下午,都有很多学生从楼道上到7楼。这种情况已经持续一个暑假了。

  奥数已有数十年历史,作为发展数学爱好者兴趣、提高数学素质而存在。而在我国,奥数却不关注孩子的兴趣,变为竞技的工具。之所以出现这种变异,有两方面原因:一是我国义务教育严重不均衡,存在“择校热”,而在择校中,奥数成绩、证书是有力的敲门砖;二是我国中高考制度采取单一学科成绩标准进行选拔录取,而数学是核心学科,一些家庭让孩子参加奥数班,是想由此提高孩子数学成绩。

【综合治理】

乐白家手机客户端,至于教学内容,工作人员介绍,除了帮学生巩固课堂知识外,奥数班还会发自己编订的教材,通过一些趣味题帮助学生开发智力。“我们的老师大部分是从黄冈请过来的,很有经验。”

  记者询问红衣男子这里是不是在上课,男子说他什么都不知道,但是却有孩子们的吵闹声从楼道传了下来。

  遗憾的是,近年来各地对奥数的治理,都没有“治本”,而采取“治标”之策——不让学校看学生成绩招生,可择校存在。 3000个学生报考,只录200个学生,学校实际上存不存在选拔?取消了奥数加分,但更多家长关注的是提高数学成绩,这样的取消效果能有多大?

1、坚决制止提前招生、办小班,招生中重点考查学生奥数成绩

记者采访了解到,除了专门的奥数班外,还有个别教师在家“开小灶”,许多家长[微博]慕名找上门。

  路人:“该死的奥数”

  要治理奥数热,还得治理对奥数的市场需求,这就要努力推进义务教育的均衡,消除因学校办学差异而存在的“择校热”,另外,要真正打破单一的评价体系,推行中高考制度改革。这两方面,责任在政府,前者要求政府部门加大教育投入,转变教育资源配置模式,打破择校利益链;后者要求政府部门推进“教招考”分离,把考试评价权交给社会专业机构,把招生自主权归还各级学校,把选择权给受教育者。无论是2006年实施的新《义务教育法》,还是去年7月颁发的国家《教育规划纲要》,都明确了政府在义务教育均衡和中高考改革中的责任。

2、正研究真正能让学子享受优质教育的“一揽子”方案:

家长:为了开发孩子智力

  记者下楼和教育局进行联系,在等待教育局工作人员前来时,有纸飞机从楼上飞了下来,短短几分钟就扔下来了4个纸飞机。纸飞机落在地上。记者捡起来一看,这是一张中小学生数学作业纸,上面用油笔歪歪扭扭地写着几行字:“7楼在上奥数,请救救我们可怜的孩子。”

  由此可见,不在这两方面下功夫,导致了奥数治理的尴尬。可以说,此前宣布对奥数进行最严厉治理的地方,都是高调开场草草收场,而学生们还是陷在苦海中。就是治理了奥数班,还会有其他班大量存在,学生的负担并不能减轻——因此,政府部门应把精力用在治理的核心领域,如此,奥数这类培训班才能回归其兴趣的本质。

a小升初,要实现网上报名、网上录取

徐女士的女儿在松鹤路小学读四年级。开学前,徐女士一直很犹豫,要不要给女儿报奥数班。“我知道奥数比较难,害怕给孩子增加学习压力,可又听同事说女孩子一般读中学后数学成绩容易下滑,而奥数班可以开发智力。”再三权衡下,徐女士还是给女儿报了奥数班。

  这纸飞机也让过往的市民张先生捡到了,他也是位学生家长。看到上面的字后,张先生眼圈都红了,他把纸飞机打开又小心地折好,气愤地说:“该死的奥数!”

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b在长春实行大学区的形式

采访中,“害怕孩子初中学习跟不上”是不少家长选择奥数班的理由。此外,有家长透露,本市部分初中私下会进行“小升初”考试,考题一般会涉及奥数相关内容,为了让孩子上个好初中,他们不得不报班。

  10时40分许,碑林区教育局工作人员赶到交大电脑城。检查人员上到6楼后,任凭在铁门口如何呼唤,都没有人来开门。之前在楼道凉席上坐着的红衣男子还在,让其联系负责人时,这名男子也是反复推诿,一会儿说不知道,一会儿又说负责人电话停机,就是不给联系。

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c加大对初中毕业生的综合素质测评,加大推荐生的比例

老师:不提倡盲目学习

  孩子:老师让藏黑房子躲检查

本网讯 “让孩子学奥数,家长的目的就是一心把孩子通过奥数这块‘敲门砖’送入重点中学,让孩子得到更好的教育,以便为他们的将来及就业做好前期准备。但这样做带来的后果是:奥数愈演愈烈,家长、孩子疲惫不堪。其实本没有最好的教育,只有最适合于你的教育。”昨日,在接受记者采访时,长春市教育局基础教育处的有关人士这样一针见血地指出。

学奥数真的这么管用吗?诸葛亮中学七年级数学备课组组长王云飞认为,学习奥数无疑会给学生增加额外的学习压力。在他看来,小学数学和初中数学的最大不同是,小学是用算数思想在解决问题,而初中主要是代数思想。刚上学时,学生可能会不适应,当掌握方法后学习起来并不难,而这和是否学习奥数并没有太大关系。他并不建议学生盲目学奥数,除非是一些对数学很有兴趣的学生。

  等待持续到11时许,楼下传来孩子们的吵闹声。检查人员迅速下楼,发现孩子们背着书包从南边5楼的通道里跑出来。通道是南北走向的,检查人员一边疏导孩子们,一边从北边走到南边,上到7楼楼梯口,还是铁门,怎么叫门都没人应声。

连日来,教育专家、老师、家长甚至学生对奥数的热议不断。诸多话题中,读者们最为关注的问题有两个:一、奥数班靠谁的肩膀在风靡?作为教育主管部门,是否有义务来规范一下?二、不少学校期中、期末考试中都有奥数附加题。奥数是择校的敲门砖,不学奥数,孩子连考取重点校、重点班的资格都没有,这是一个社会现象,教育部门是否能够出面关注?

对此,市教育局有关负责人表示,教育局严格按照省教育厅规定,严禁义务教育阶段招生与奥数成绩挂钩。

  下到1楼,因为还没到放学的时间,孩子们只好从一个小门进到交大的校园。据一名学生讲,他们上的班叫“敏学堂”,大约有50名学生,都是5年级的,的确是在上奥数,那些纸飞机也是他们折好扔下来的,“我们不想上奥数,但是家长硬是让上,没办法,只好求救了。”还有学生说,这个学校的老师姓唐,平时收费很高,折纸飞机的本子都是强制要求在班里购买的,“有时候有陌生人来了,老师就让我们到一间黑房子里躲避着,十几分钟都不让出来,害怕得很。今天是听到有人检查,就想了想办法,扔了纸飞机。”

问题一

  家长:不要只是发现一处查一处

如何治理奥数班“遍地开花”

  孩子们在校园里等待家长,也有老师过来照看孩子,但是却让孩子们在校园里四处走动,躲避着检查人员。

长春的奥数班遍地都是,但是,来自长春市教育局民办教育处的说法是,教育局从未对奥数班审批过。“既然压根儿没有审批过,如今奥数班遍地开花,我们希望作为行政主管部门的教育局对奥数班进行有效的治理和监管。”许多读者这样呼吁。

  有家长陆续过来接孩子,一位家长说:“今年的学费翻了几番,以前是六七百元,现在20节课费用是1400元,也太黑了。我们也想这些奥数班被取缔,但是期待教育部门出台行之有效的办法,而不要只是发现一处查处一处,这样,苦的只是孩子和家长。”

“其实对于奥数过热的问题,我们已经做了很多的工作。教育局接到群众举报后,已查处了一批违法培训班,并加强了对各种培训班的年审。发现违法办班的,要坚决取缔。市、区形成管理网络,共同监管。要求各区各自监管好自己区域内的民办教育机构,对乱办班、乱补课的进行坚决查处。”这是长春市教育局的基本态度。

  碑林区教育局工作人员说,这个“敏学堂”未进行注册,是个“黑班”,他们会密切关注。(赵彬)

在长春市教育局,记者看到了一份于7月3日下发的关于全市中小学2008-2009学年度暑假工作的紧急通知。通知中要求各县(市)区教育局、开发区社会事业发展局(文教局)、各直属单位、民办学校,为做好甲型H1N1流感的防控工作,暑假期间不允许各中小学组织集体活动及集体补课;各学校要做好学生及家长工作,要求学生不参加社会力量举办的各种补习班。

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“整个暑假,我们要组织相关部门的人员对违法奥数班进行坚决查处,并要长期坚持下去。市民如发现乱办奥数班的,可以向区域的教育行政部门举报,要求各区域的行政部门在接到电话的第一时间对乱办班进行查处。”这位人士说。

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《长春市中小学教师行为十不准》中有一条明确规定:不准乱补课、乱办班或擅自到校外兼课。但据家长反映,奥数班的老师有个别是在职的数学老师,有的奥数班为了保证授课老师的利益,从不向学生家长透露老师的姓名及学校。“下一步,我们会重点要求各校加强对教师的监管力度,各区、各校要教育好本区本校内的教师,严格按照长春市师德标准进行监管,发现违规办班或擅自到校外兼课的,要严肃查处。除此之外,我们还要求各学校在假期里不能出租校舍举办各种培训班。”

欢迎拨打960011

纵观全国的基础教育,长春市的基础教育水平无论是办学条件还是教学设施等,都走在全国的前列,在东三省更是遥遥领先。你认为什么样的学校是好学校、你心目中的好老师又具备哪些素质和条件?欢迎你拨打本报热线960011,与我们一起探讨。关于“奥数是不是邪数”,今日上午9时至10时,于老师摆擂等您电话“PK”。

问题二

如何对待奥数成为重点中学的“敲门砖”

记者在调查中发现,不少学校期中、期末考试中都有奥数附加题,奥数已成为择校的敲门砖,不学奥数,孩子连考取重点校、重点班的资格都没有,这是一个普遍的社会现象。教育主管部门对此有何良方?

“提前招生、办小班,招生中重点考查学生的奥数成绩,这是违反《义务教育法》和我省有关文件精神的,是违规的,要坚决制止。”长春市教育局基础教育处的有关人士这样肯定地说。

“堵不如疏。按照教育教学的发展规律,按照人们对教育需求的一种发展态势,以及长春市经济、文化对教育的需求,长春市教育局正在研究真正能让长春的学子们享受到优质教育的‘一揽子’方案。”这位人士说,目前家长拼命地让孩子学奥数,其目的就是一心想把孩子通过奥数这块“敲门砖”送入重点中学,让孩子得到更好的教育,以便为他们的将来及就业做好前期准备。“其实本没有最好的教育,只有最适合于孩子的教育。要让奥数‘自然消肿’,就得让所有孩子都能接受到均等的、优质的教育。”这位人士说,目前,长春市教育局已为此开出一剂良方,将会体现在如下三个方面:

在小升初上,教育局正在研究实现网上报名、网上录取,做到真正的透明化,实现现场的公正、公平、公开。这样做的直接好处就是:考试、录取都是一样的,再也没有提前录取、设置小班的问题。让孩子进小班,会让他们违背成长的规律。这一举措有望明年在长春市的部分学校推行。

在长春实行大学区的形式。让好的学校与周边弱一些的学校进行资源共享,校长交流,教师流动,课堂互动,形成一个教育教学的共同体,从而达到一个学区的学生均享优质教育。今年已经在长春市的每个行政区域内进行了试点,将在明年全面铺开,这是长春市教育的一个发展趋势。这样做的好处是:不再有重点校非重点校之分,无论在哪里学习,你享受到的教育水平都在伯仲之间。

加大对初中毕业生的综合素质测评,加大推荐生的比例。推荐生是真正经得起阳光的暴晒的,此举能让长春的所有学生都在一个很公平、公正的平台上竞争。记者 谢馥雨/报道

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