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北京中小学校长印象首师大附中校长,省吾中学

2019-11-29 作者:国内学校   |   浏览(152)

“沈杰接近完美”——写到沈校长时,我的键盘突然敲出了这几个字。主观上说,我找不到她的“不完美”。她的气质面貌接近完美,雅致,温婉(遗憾的是这个好词现在被滥用了),漂亮,知性,从容淡定,不疾不徐,有大家气派。她的业务接近完美,作为数学特级教师的她让数学这门学科赋予了魔力,使学生尝到了学科上的成功,提升了学生对基础学科的兴趣。工作接近完美,掌门首师大附中后,她让这所名校按照它固有的节奏稳步发展,在海淀六所名校的竞合格局中保持着它的荣光和尊严。她摒弃世俗,博览群书,以思想的光辉烛照着菁菁校园,让校园保持着书香的氛围,让师生享受和谐的校园文化。不少人提出教育应回到原点;而沈杰的学校则一直都坚守在教育的原点,她倡导“育人成才为本、学术研究为魂、课堂教学为主、责任大局为重”,让这所名校传承并保持着学校应有的本色。最近,首师附的“地盘”更大了,在海淀和外区的影响力越来越大。管理这样的教育品牌集团,相信对沈校长来说是举重若轻。

■海淀教师进修学校附校校长:彭玮

黄城根小学校长:麦峰

回望七十载,省吾中学在传承中发展,在发展中创新,一展历史名校风采。让学生在实践中体验,在合作中分享,在创新中发展,为每一个学生的可持续发展和终身发展奠基,是学校创建成学生成功,教师发展,家长满意、社会认可的新优质初中的不竭动力。

本文选自《廖厚才》的博客

2010年版的“北京中小学校长印象”是我2006年以来“校长印象”的续篇。从本年度开始,“校长印象”的写作将保持常态,即从年初至年末每周刊出一期,不同于此前集中在每年度最后一个月内刊出。写作这些文字前我未跟任何校长打招呼,所有文字由我凭感觉、凭记忆而写,若内容明显失实,请相关校长与我联系,以便我立即在博客上更正,争取成书时少有讹误。各校长刊登次序及排名不分先后。

马君义胸中装着真理和良知的尺子,当真理和良知被践踏被玷污,他会毫不犹豫地挺身而出捍卫真理和良知。这是一个让人感到无比温暖的人,就向茫茫大海中的一块礁石,可以让疲倦的海鸟栖身。念他好的人特别多。他的校长朋友用四个字来评价他——醇、真、厚、诚。马校长是教育和管理专家,他精心地、本分地、规矩地打造着他的学校,以实实在在的优质教育满足社会的需求。育校的发展之路稳健,在教育资源富集的海淀区保持着良好的口碑。育校也是实施小学、初中、高中一体化教育的学校;它的小学是海淀首批素质教育示范校,教育质量堪与海淀一流小学名校相媲美。

毗邻中山公园商区有条僻静的长宁支路,那里有一所中共地下党在70前创立的平民学校。历经岁月的洗礼,学校始终立足教育原点,秉承第二任校长、著名教育家陈鹤琴的活教育思想,坚持为每个学生提供适合的教育,让每个人得到最优化的发展。

  • 北京中小学校长2010印象(之一)_晨报老廖_博客

见培炎是一个值得敬重的人,办学有想法、有思路。10年的校长生涯,他把新奋斗小学带进了西城名校的行列。今天的奋斗小学由原来的奋斗小学、太平湖小学和新华街三小整合而成。整合初期的奋斗小学在西城很不起眼。但10年过去了,奋斗成功了,每年成百上千的孩子希望进入这所寄宿与走读兼收的学校,家长的选择证明了奋斗的被认可。能改变一所学校面貌的人就是有功之臣——陶西平先生说过:“一幅壮丽的教育图景正是由一所所办好了的学校编织而成;为当代中国如何办好一所学校提供一种思路、一种借鉴、一种启示,就是对中国教育事业的贡献。”见校长对于西城的小学教育功不可没。他的办学业绩使他曾经有机会在西城的教育舞台发挥更大的作用。见校长对于教育的认识前瞻,他有实力拥有小学教育领域的话语权。无论在事业上还是生活上,这个清瘦的校长都是成功的。

省吾中学很早就意识到应该培养青年学子的综合素养,为此,学校陆续开展做中学、越剧、校园戏剧等特色项目,开拓学生视野,培养学生兴趣,提升综合素养。

汪校长比北京绝大多数的现职校长经历的社会事件更多一些。更丰富的阅历使他办学具有更高超的本领。他的陈经纶分校原本不过是64中这样一所薄弱校的建制,但10多年来,陈分在北京东部的初中教育领域异军突起,成了朝阳最负盛名的初中校,每年这里都往人大附中、四中等名校输送大量的高中生源。陈分完全可以位列全市前5名,如果您了解事实后对此便毋庸置疑。汪校长以前带着花家地西里中学玩;现在,朝阳在一个高档小区又给了他一个校区,陈分的校舍更大了。今年,陈分将完全转变为公立校,不再按体制改革校招生。汪校长还将带领陈分稳健地前行。有这位宽厚的、谦和的、儒雅的教育专家把脉,改为公立校后的陈分的品牌将不断增值。

拥有医学学士、学前教育硕士学位的朱敏女士曾旅居海外。她潜心研究中外教育的异同,致力于构建自己的幼教思想体系。这个时尚的知识女性思想深刻,能力全面,善于利用各种机会壮大自己的“幼教王国”。

学校的艺术教育也为学生提供了广阔的舞台2010年世博会的中外名校大联欢的舞台上有省吾民族打击乐的表演,上海电视台百姓戏台栏目录制过省吾越剧专场,校园戏剧作品勇夺新加坡比赛国际组冠军。自1992年创办越剧项目,二十多年来,省吾对于艺术的重视让学校艺术拓展学习课程不断扩大,与科技类课程一同为促进学生个性化发展奠定基础。

  ■北京12中校长:李有毅

北京二十一世纪实验幼儿园总园长:朱敏

精磨教研提升教学实效

■丰台五小校长:李磊

小橡树幼儿园园长:王甘

科艺并进培育综合素养

本文选自《晨报老廖》的博客

13中分校不简单,它在原106中的基础上发展起来,目前在名校荟萃的西城是初中招生最热门的几所学校之一,其风头曾经甚至盖过了西城最顶尖的高中举办的初中校。虽然这两年热度稍有下降,但它的光环依旧。不过在部分家长和一些中学校长心中,13中分校只是以应试能力强见长,“只是会招生;招到高分孩子后拼命‘填鸭’,再死盯着他们以高分考上优秀高中”,一位业内专家爆料称“我不看好13中的培养方式”。甚至有人说13中分校的很多高分毕业生“后劲不大”。田校长这人不简单,不一般,在抓学校的常规管理和教学质量上很认真。他腋下夹着科学仪器,用他特定的尺度把面前的人和事算得清清楚楚。他什么都明白,乐于权衡事物的轻重然后玩太极;而太极玩得不太精准,让人一下便看出所谓的“玄妙”之处。

以陈鹤琴做中学、做中教、做中求进步的方法论为指导,省吾中学的老师们寓教于做,施展个人技艺,打造活力课堂。语文老师为学生搭建一个自编自演的舞台,让课文的学习转变为课本剧的排演。数学老师为学生建构有序的学习规律,让每天的导学案带领学生畅游数学的海洋。英语老师为学生创设生活化的场景,在角色扮演中提升了口语能力。理化老师自制实验器材,尽力让学生通过动手操作、观察分析,培养科学素养。

彭玮女士对自己的要求很严格,她希望通过奋斗改变学校的命运和面貌。她以这样的信念作为支撑点,身先士卒并激励她的员工为大家共同的理想打拼,与学校的发展保持相同的节奏。她以学校为圆心以自己的事业心为半径画圆,这样也就把自己画进了学校发展事业的圆环之中。这样的圆环优美但又显得有点悲壮,有“大公”而难以存“小我”。海淀有一拨儿这样的校长;正是这样的校长群体,促成了海淀教育整体的超速发展。海淀教师进修学校附属实验学校的历史不长,又处于海淀优质校的包围圈之中,但这所学校一直在优质校的阵营中顽强地发展着、壮大着,其教育质量紧逼海淀区重点校。我们很难见到彭校长和她学校的宣传,在她略显单薄的身影后,有一支无形的笔在书写着她办学的信仰和执著。

奋斗小学校长:见培炎

寓教于做打造活力课堂

汪老先生已71岁。校长71岁意味着什么?在朝阳区3位年过七旬的知名中学老校长中,71岁只意味着他在其中年龄最小——朝阳外国语学校校长郝又明、80中管庄中学校长孟广烈都已年过75岁。朝阳区中学的新生代校长目前可谓藏龙卧虎,但3位七旬老校长的地位尚无人可取代。对毕业于北师大化学系的汪老先生来说,71岁还是好年龄,他化学系的师兄、汇佳学校老校长王家骏78岁还未完全卸下教育的重担。

胡华的学术背景使她在幼教领域出类拔萃。毕业于北师大的胡华是科班出身,目前她还在中华女子学院上课并指导研究生的硕士论文工作。她是幼教界的学者和思想家,是新一代园长中高素质的大师级的领军人物。熟悉中华女子学院实验幼儿园的幼教专家和家长将这里评价为“北京最好的幼儿园”。这所幼儿园不大,设计装修一派现代风格,只能容纳200多名孩子。但每年的招生季节都是幼儿园极其为难的时段,幼儿园要给大量未能如愿入园的家长做解释性的工作。胡华是“园长中的园长”,常常收到各地请她做高端幼教培训的讲座邀请函;北京一批现任园长做过她的“门生”。这位来自新疆的女园长为人颇具侠气,爽朗,简洁,单纯。她享受着简单生活带来的快乐,享受着书香浸润的愉悦。跟这样的园长打交道千万别玩心眼,她理解不了“心眼”的,呵呵。

做中学项目以《创新模型设计与制作》校本课程与社团活动为载体,学生们在专家的指导下自行设计与制作模型,带动了全校科技活动,作品多次斩获全国大奖,登月车模型在展示活动中还得到了杨利伟的赞赏和鼓励。

丰台中学的第一名是哪所学校?当然是12中。丰台的中学现职校长中谁最具影响力?当然是12中校长李有毅。12中校长这个岗位容易给予人们无限的联想,个中原因不仅仅因为12中是北京市首批示范校,更重要的是教育家陶西平、教育官员罗洁均做过12中的校长。可以肯定地说,没有真水平是扛不起12中校长的担子的。而扛起12中校长的担子,对李有毅校长来说是举重若轻。面貌娟秀、举止温婉的李有毅其实不是北京本土成长起来的校长;她来自安徽,1996年进京之前,她在当地的基础教育领域已很有名望。作为数学学科的特级教师,李校长对于在一线授课的兴趣浓厚,这么一个让不少人头痛的学科,李有毅却让学生真的爱上了它。她的学生毕业时很多人报考了数学系,因为数学的学习让学生感受到无穷的奥妙和快乐。数学思维为她的管理和教育研究起到了助力作用。数学学科出身的李校长还弥合了科学素质与人文精神之间的鸿沟。丰台区教委评价她是“我区公认的学术型、专家型、创新型和品牌型校长”。李校长还有一个光环——北京市人大常委会委员,她也是本届人大常委会中唯一一名来自基础教育界的常委。来源:()

去年,北京33中更名为“北京八中分校”,33中的最后一任校长退休了。八中副校长刘际蓁就任分校校长。八中分校是独立法人,刘校长是这里的法定代表人。

做中学式的活力课堂极大地提高了学生的学习兴趣。学生在对课程的评价中说,课本剧的排练让我走进人物内心,对课文的理解更深了。我最喜欢英语课上的角色扮演,很有趣,感觉开口说英语其实挺简单的。

丰台五小是京西择校热度最高的名校之一。把它放在全市的背景上看,它的实力同样不俗。五小本部的校园很传统,但它的每一个角落都干净整洁,卫生间里同样干净整洁。□老廖

北京13中分校校长:田铁鑫

为提升教学实效,学校陆续开展小组合作、一导三精等教改项目,通过推行主题教研精磨教学实践,加强教研针对性与有效性,引导学生从愿学、会学逐步变为乐学、好学。

  ■陈经纶中学分校校长:汪水明

北京20中校长:陈恒华

作为品牌学科,数学结合区域阅读领航及分层作业项目,将研讨主题定位于课堂检测,根据年段教学目标设定检测重点与课堂检测的分层,逐步完善分班级的导读提纲,为学生提供符合其数学能力与发展水平的数学教学。为献礼70周年校庆,学校将主题教研成果展示与六大节日相融合,将学科活动与校庆整合起来,让学生在展示活动中收获新知,感受学习的快乐,增强兴校爱学的使命感与责任感。

李磊是典型的“美女校长”,气质优雅,漂亮。前任校长李瑛彦称她是“一个完美的人”,这么高的评价,足见老校长对她的充分认可。李磊也是典型的专家型校长,教学出身的她对讲台的感情很深,语文教学的业务相当精湛,在新加坡的留学生涯更给予了她开阔的视野。李校长也是让人内心感念的校长,很多人希望有机会能为她和她的学校多做工作,她遇到困难时总有人伸出援手,老师和干部们都乐意为她的工作分忧。

育民学校校长:翟京华

■北京八中书记、初中部校长:张凤兰

刚到40岁的麦峰成事较早,毕业于北师大的他1997年就在德外五小任副校长,很早就是西城区的数学学科带头人。任黄小校长之前,麦峰是教委重要岗位的负责人。迄今,麦峰在黄小已做了3年校长。他是西城少壮派校长中的代表性人物,有理想,有头脑,有章法。处事成熟,稳健;为人谦和,见贤思齐。在西城教育官方、校长和家长之间的口碑不错。黄小的教育质量在西城属于第一梯队的学校,质量上乘。

张校长话语不多;说话则语调不高,语速和缓。她有意地控制着语速,以便在适当的时候用科学的数据和实例来佐证她的观点。她的步态稳而轻,就像一个职业的思想家,在漫步中也要构建自己的思想王国。这位女校长乐于思考,善于思考,善于总结,善于把对问题的认识提炼到哲学的高度,而这个哲学的高度又并非高不可攀,玄乎其玄——您看看她的专著《好学生是怎么培养出来的——北京八中初中部的教育思考》,就能对她提炼教育思想的能力有所了解。这部书是她对八中10年初中教育的反思、总结和升华。有意思的是,张校长本只想成书后内部交流,可这本书已成为畅销书,您在网上搜索一下“八中初中部”加书名,就会发现网上正热炒这本书。对该书的关注与八中初中的美誉度有关,负责任地说,八中的初中教育列全市前5名毫无问题。张校长的交往圈中,“品位”是一个关键词,她对朋友的选择标准是严格的,甚至是挑剔的;“品位”也是八中初中部学生培养目标的关键词之一,您看看八中初中部的孩子,会发现他们气质不错,很自信,很阳光,很健康,很有“品位”。对于孩子们这样的气质,张校长很欣慰——哈哈,甚至很得意。

育新学校目前一校两址,如果高中规模再大点儿,历史久远点儿(育新刚成立12年),它的声望就会更高,因为规模较小的学校、历史较短的学校即使质量不错,仍然一时难以被人习惯性地放在历史名校、大校的背景中盘点。育新的质量确实不错,有的年份它的高考文理科一本率能排进海淀前5名。人家每年几十个班,育新才几个班,所以育新的崛起为海淀之外的人知之不多。张校长是育新的第二任校长,他把育新这所12年制的公立校带到了又一座高峰。张校长的治校才能在它任123中(今北师大三附中)副校长、育新副校长时就展现出来了。他善于抓大放小——在抓教学上很内行,很有心气,很有韧劲;善于调动每一个员工的积极性,以保证学校每一个环节高效运转。掌门育新,对张校长的能力来说没有压力。如果你了解育新新校区的历史,你就会深深感受到张金成对这里有多大的贡献!一位老先生给我放过张校长接手之前的那个校园(原校已被撤并)的原貌,那个肮脏的、破烂的校园一定会令你震惊!这个校园划给育新后,已经发生了翻天覆地的变化。语文教师出身的张校长很有才气,长于诗歌辞赋。为人很讲情谊,是被朋友们经常惦念的人。

“中古”即中国和古巴,中古小学是中国与古巴友谊的见证者。这所学校近年来的招生十分火爆,教育质量可与西城一流名校比肩。这里的学生不少是西城教育官员的子弟、金融街高官的子弟。吴小瑜校长促成了中古的快速发展。业务出身的吴校长抓业务上毫不含糊。吴校长不敢宣传自己的学校——学校没人惦记觉得空空落落,太招人惦记也会带来甜蜜的痛苦,取舍之间也是痛苦啊!西城有关教育官员透露,中古的教师队伍颇有向心力,愿意团结在吴校长身边发奋工作,是非常和谐的教师群体。没有人格魅力的校长哪能做到这一点?

2009年也到底了,回首这一年教育界也是发生了不少的事件。在这里我为大家总结一下北京16所中小学校长2009年的印象供各位网友参考。

北京八中分校校长:刘际蓁

英气勃发的陈恒华是20中知名的前任老校长马成营鼎力推荐的接班人,30岁刚出头就开始全面管理北京20中这所市级示范高中校,目前仍然是北京最年轻的“70后”大校校长之一。陈恒华也是北京市选派的赴美留学攻读硕士学位的人员之一,具有中外高等学历教育的背景。20中是海淀北部的一所完中,学生近3000人。陈恒华稳重、低调、谦逊、质朴方正,潜心于教育教学,使20中在海淀北部具有持续发展的影响力。今年,20中高考重点上线率达70%,本科上线率97%,在生源质量一般的清河地区赢得了良好的评价。翠微中学原校长张山元现就任20中书记,使陈恒华的班子办学力量进一步加强。

北师大二附中校长:曹保义

曹校长让我想到上世纪二三十年代中国具有良知、具有独立思想的平民知识分子。他乐呵呵地笑着,眼里充满了关怀和谦爱。他是一个踏实工作踏实做学问的人,更多关注的是学校的事。这样的人即使有什么方面考虑得不周全,师生也会善意地理解他。当然我没听到任何事情他处理不妥当。曹校长在各种荣誉面前从不动心,更不会与他人争抢荣誉了。他的学问做得不错,是生物特级,也是教育部认定的生物学科带头人。不知道曹校长会不会也像普通人一样发脾气上火;这个和善的、可爱的老知识分子若真的发怒会是什么样子?不过曹校长在学校没有机会动怒,他的二附中赢得了社会相当高的评价,尤其是今年高考,二附中位列西城第一梯队,在北京市也能进入前五名,其文科实验班在北京市足可以称雄。东城一位中学名校长坦言:我最欣赏二附中的办学风格,不声不响,真正在研究教育。

王庚民全才全能,有胆有识,善于调动一切有利因素发展他所领导的学校,善于把看似复杂的问题变得简单。他不需要借助看似高深的管理理论,不以玄妙吓人。他将学校的发展目标做好定位,然后持续发力精确制导。王校长具有创新精神,不喜欢按照常规“出牌”——在中国办学,过于循规蹈矩不可能使学校获得超速发展。他知道“不按常规出牌”可能对他会有影响,但他一切以学校的利益为重,愿意“铁肩担道义”。他的卓有成效的工作,使海淀少了一所基础较弱的学校——阜成路中学,多了一所优质中学——海淀实验中学。今天的海淀实验中学一校两址,无论是硬件还是软件,该校在海淀都堪称上乘。这是一位既适合做公立校校长,又适合做民办校校长的理想人选,令人佩服。

首师大附属育新学校校长:张金成

海淀实验中学校长:王庚民

芳草地国际学校校长:苏国华

中古友谊小学校长:吴小瑜

很遗憾,只与王甘园长谈过话还未见过面。但北京幼教界几位“大姐大”都建议我和她多聊聊,“多写写她,为幼教鼓鼓劲。”中国幼教像王甘这样具有高学历的人不多,王甘是北大社会学硕士、美国耶鲁大学人类学博士;拥有高层次人际交往平台的“海归”中像王甘这样钟情于幼教,把幼儿教育作为人生唯一事业的人不多。有人说王甘是为了让儿子上最适合的幼儿园而办了小橡树。且不管这样的说法是出于对外宣传的需要还是实情,投身教育的人是值得肯定的。王甘从事幼教给北京乃至中国的幼教领域带来了一种力量,它让世人思考——幼儿教育是一个宏大的事业,不是每个“阿姨”都能在幼教从业;天真的孩子并不是一张白纸,需要博士教授级的专家来提升入行的门槛。□老廖

苏国华是北京东部最有资历和声望的小学校长,影响朝阳教育很有年头了。朝阳的小学教育需要苏校长来坐镇,所以苏校长不得不为朝阳教育付出更多的时间。苏校长在朝阳的“校长门生”不少,目前还在指导劲松四小陈金荣、日坛小学魏小娟等6位年轻有为的校长。朝阳为苏校长设立了“校长工作室”(与她同享殊荣的有陈经纶中学校长张德庆、劲松职高校长贺士榕、电气工程学校校长刘淑珍)。苏校长将芳草地小学的事业做到了极致,又在“芳小”的基础上成立了国际学校。今天的芳草地国际学校一校七址,学生总量3900人,是北京东部基础教育领域规模最大的学校。据说近期规模还将扩大,在富力又一城校区增设初中教育,推行九年一贯制的办学模式;芳草地进军幼儿教育已是箭在弦上。作为芳草地这艘“教育航母”的舰长,教育和管理专家苏校长“运用之妙,存乎一心”。她成功的秘笈之一是识才、爱才、用才,芳草地的干部教师都很乐意与这位校长荣辱与共。

今天,朱敏的二十一世纪实验幼儿园可以雄视京城民办幼教领域,展露出王者之气。它增添了锡华教育集团的神采。二十一世纪幼儿园已拥有14家分园,每个园都是所在区域的孩子入园的热门园所。在锡华集团身份特殊的朱敏愿意把自己摆在普通人的位置,以普通人努力工作的方式赢得社会的尊重。

刘校长对八中分校投入了很高的热情。她期待在这所学校实现她的教育理想。当然,她必须向八中初中部寻求帮助,八中初中部校长张凤兰将每年往分校派出10位老师全职任教;分校每年培养、推选10位优秀教师到八中初中部任教。这样下来,八中分校的教师队伍将达到北京一类名校的标准。八中还注重在初中部和分校的同学之间开展交流互动,以同龄人带动同龄人的成长。今年1月,在西城全区统练中,八中分校初一年级成绩不负众望,特别是两个推优班和共建班,成绩已经跻身于市级示范校的行列。一所普通校就这样向优质校的阵营越靠越近。

翟校长是典型的业务型校长。她是西城很早就培养出的那拨儿特级教师(语文学科),教学业务精湛。她异常低调,深居简出,对外几乎没有应酬——你很难看到她在公共场合谈笑风生,纵览天下教育大势。我们甚至可以说她不谙人情世故,清高——她不是刻意而为之,这是她的本色,就像电脑程序被编辑成如此。她安安静静地生活,安安静静地办学;说话也是低声细语。在基础教育领域,这样的“本色校长”自然有其生存和发展的土壤。熟悉翟校长的人对她的评价颇高,对她的人品和学识颇为欣赏。育民的教学质量在西城排在第一梯队,在家长心中有分量。

育英学校校长:马君义

张思明是改革开放后北京最早成名的、最先被认可的那拨儿教育人物。教育部“中国当代教育家丛书”首批出版了他的专著《用心做教育》。张思明是安静的、思考着的、智慧的教育家。这个数学特级教师喜欢用数学的理性思维引导学生。北大附中无论谁任校长,张思明的地位都不可动摇。他甚至是北大附中的文化符号,是推动北大附中运转的“永动机”。北大附中可以没有校长,但没有张思明则缺少了独有的文化味道。张思明也是可以在基础教育领域被称为“大师”的人。他领导的北达资源中学教育质量在海淀也可以与公立名校相抗衡。生长在校园的张思明不是一个社会化的人。他应该知道“社会化”对他的事业会有帮助,但他的气质和智慧使他不愿或不能完成“社会化”人格的转型。

中华女子学院幼儿园园长:胡华

黄小本部与北京四中面对面。它的前身为创建于1904年的内务府三旗初等第六小学堂,1906年改为北洋官立第二小学堂,是北京最早的公立小学之一。今天黄小的家长资源仍然是一座“富矿”。黄小在西城的地位重要,黄小校长的职位也应该别具意义。

北大附中副校长、北达资源中学校长:张思明

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