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北京中小学校长印象培英小学校长,身边的潜力

2019-11-29 作者:国内学校   |   浏览(175)

好多人把祝校长名字中的“莉”误写成了“丽”;“莉”是她家族同辈女性名字中专用的字,可推测其寓意是“像茉莉花一样的美”。祝校长在北京接受高等教育后留京,在五一小学开始了她长达21年的教育教学工作,从老师做到了校领导副职。两年前,祝莉娟来到培英担任书记、校长。培英的前身是解放军炮兵子弟小学,后划归地方。目前学生中也有相当部分是部队子女。见过大世面的祝莉娟有水平,会管理,有领导力,有担当,让培英获得了可持续发展。作为海淀区第三批素质教育优质校,培英近几年在海淀区小学的测评中成绩排在本区的前三分之一。就任校长以来,祝莉娟重点调整了老师的心态和状态,让老师们能快乐地学习和工作,享受职业带来的成就感和幸福感。优秀的教师团队成就了培英的教育质量。

  本文选自《晨报老廖》的新浪博客,点击查看原文>>

有趣又有营养的课程哪里有,如何在学习中运用智慧并生成快乐? 5月7日,由北京市海淀区教育科学研究院主办,海淀区培英小学承办的基于“智·乐”理念下课程实践与探索研讨会召开。研讨会通过理论与实践相结合的多元形式,在课程展示、家校互助、主题发言、专家点评等环节,展示了培英小学多维智乐课程下的全面育人实践。

10月10日上午,县教育科技局副局长王小刚( 排第一)及局党委委员副局长陈四新、副局长马骏、局原党委委员政工股股长伍桄宏、局职成股股长郭世权一行来到崀山培英学校宣布干部人事任免,会议由县教科局副局长王小刚主持,崀山培英学校全体教职员工参加了会议。经县委,县委组织部同意,县教科局党委研究决定,宣布县教育科技局原党委书记、局长伍贤耀任崀山培英学校党支部书记。

  连续写了4年“北京校长印象”,今年我决定暂停写作“校长印象”改写“北京学校印象”。学校印象写起来很难,因本人不是教育专家,写起来难免有隔靴搔痒之嫌;但好在我有记者身份,接触过一些学校,对所写作的学校有点儿印象——况且只是“印象”,不是定论,所以我勇敢地敲动了键盘。一家之言,说说而已。欠妥之处,敬请谅解。学校排名不分先后。

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  培英小学

“智·乐”到底蕴涵着哪些教育理念呢?为什么学校会萌生出构建这样的课程体系的想法呢? 快跟播报君去看看吧!

教科局王小刚副局长主持会议

  小学真有必要远距离择校吗?您身边的小学您了解多少?

校长说“智·乐”

崀山培英学校是我县规模最大的民办学校 ,也是新宁县目前在校师生人数最多的学校  ,有在校学生5600多人,教职工418人。为加强对民办学校党建工作的领导,根据《中共中央办公厅印发<关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)>的通知》(中办发【2016】78号)精神,县教育科技局作出了此次任命。

  海淀区培英小学的知名度不大;更直截了当地说,它没什么名气。但它是一所值得您了解的学校。您了解了它,就会为家门口有这样一所学校而庆幸,不用舟车劳顿远距离择校了。

原来,祝莉娟校长自2011年接手培英小学以来,就一直在思索如何办好一所小学?如何落地办学理念夯实立德树人根本任务,如何培养出带有培英小学文化特质的人等系列顶层架构的问题。

王小刚副局长强调,民办学校是社会主义教育事业的重要组成部分,承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。加强民办学校党的建设工作,是按照全面从严治党要求,加强党对民办学校的领导,加强社会主义核心价值观培育,确保学校按照党的要求办学立校、教书育人的重要举措。伍贤耀同志党性观念强,政治素质过硬,熟悉党建工作,懂教育,善管理,任命伍贤耀同志任崀山培英学校党支部书记,符合上级选优配强民办学校党组织书记的要求。

  培英前身是解放军炮兵子弟小学,后划归地方。目前学生中也有相当部分是部队子女。

2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》及2017年教育部印发了《中小学德育工作指南》,为培英小学全面夯实立德树人、凸显育人特色提供了方向引领和方法路径指导。祝校长通过查阅学校原有资料,与教师、学生聊天谈心等,全方位地了解学校的历史和发展状况。在研究学校的办学规律的基础上,提出了“智慧工作 快乐生活”的办学理念,对于学生来说就是培养积极自主、善于思考的习惯和勇于创新、勇于挑战的精神,培养具有乐观、自信、健康的阳光少年。

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  客观地说,这所学校两年前的教学质量确实弱,在五棵松中心学区常常坐“红椅子”。但这两年来,它的抽测成绩在学区已非常靠前了,是的,非常靠前。现在学校正申办海淀区第三批素质教育优质校,官方人士透露,此事基本敲定。

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乐白家手机客户端,崀山培英学校全体教职员工参加会议

  培英现在的校舍较为一般,尤其是操场太小。但学校已在原校园的基础上重新规划设计校园,不久,培英就会有一座面积大得多、很漂亮的新校园。

作为一所拥有着60多年历史底蕴的部队学校,学校在继承军队优良传统的基础上,对于新时期学校办学理念的梳理,祝校长有着她自己的一些思考:

崀山培英学校新任党支部书记伍贤耀作了履职发言。他表示到崀山培英学校工作对自己是一种新的挑战,是一个全新考验,是一个新的机遇。他决心用“六心”开创新局面:虚心学习、诚心待人、核心为首、凝心聚力、用心做事、贪心为耻。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,相信在县委县政府、县教科局、董事会的正确领导下,有全体行政人员的精诚团结奋力拼搏,有全体教职工的恪尽职守攻坚克难,崀山培英学校的明天会更加辉煌。

  其实,培新的价值主要还是在于它的教育理念。它尊重学校的育人传统,强调德育为首,教学为本,尊重学生的个性,挖掘并培养学生的特长。它致力于老师“善教”学生“乐学”,让质量在“减负”的基础上提升。学校正与北师大合作,请专家为学校的发展把脉、诊断,提高校长的领导力和专业化水平,提炼学校文化的魂。而对于校长张建芬来说,抓教学和管理正是其长项。此前她在海淀一类校海淀区实验小学任教学副校长。这是一个办学认真的人,一个工作上追求完美的人。

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崀山培英学校校长袁作钰代表学校行政人员和教职员工表态,全力支持、配合伍书记的工作,保持学校社会主义办学方向,依法办学,规范办学。

  培英这两年来的表现让共建单位很满意。

基于素质教育的基本理解。我们更加关注“人的全面发展”既更加关注学生的生命质量,更加追求学生的成长,更加重视培育核心素养,提高各方面素质。

崀山培英学校董事长杨爱英发表讲话,对伍贤耀同志任崀山培英学校党支部书记表示热烈欢迎。她希望伍贤耀书记按照上级要求加强对崀山培英学校的领导,也希望全体行政人员和教职员工支持和配合伍贤耀书记的工作。

  学校现有1400余名学生,每个年级6个班。

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教科局党委委员、副局长陈四新同志发表讲话说,崀山培英学校经历12年的发展,由小变大、由弱变强,为新宁县的教育事业作出了应有的贡献。崀山培英学校党支部建立早,党组织建设工作开展得很好,是我县“两新”党组织建设的一面旗帜。今天伍贤耀局长来到培英学校,落实全面从严治党要求,发挥民办学校党组织在民办学校中的战斗堡垒和政治核心作用,保证学校的政治方向,引导学校全面贯彻党的教育方针,推动学校健康发展。相信崀山培英学校的明天一定会更加美好。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

基于教育本质的独立思考。唤醒师生内在学习动力,培养有智慧、会生活、具有快乐和幸福能力的人。

在崀山培英学校任党支部书记会议上的讲话(伍贤耀)

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各位领导、各位老师:

基于学校文化的传承发展。作为一所部队学校,我们在发展的历程中始终秉持着军队艰苦朴素、严谨务实的作风,同时我们还希望赋予学校一些鲜活的色彩。严谨扎实的军人风范、积极乐观的生活态度、丰富有趣的学习方式方法。

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,刚才,县教科局领导和杨爱英董事长宣布了我新的任命。首先,感谢县委、县政府、县委组织部、县教科局、杨爱英董事长对我的信任和厚爱,我深感责任重大,使命光荣。杨爱英董事长和全体行政及教职工创下了许多辉煌成绩,成功创建了省骨干民办学校,教育教学质量在全市同类学校位居前列,办学规模居全县所有学校之首,在校学生人数占全县中小学学生十五分之一。

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本人与崀山培英学校有不解之缘,筹建之初,举步维艰,县委、县政府委派我全面负责创办工作,创造了惊人的筹建速度。今天,我有幸又到培英学校工作,对我来说是一个新的挑战,是一个新的考验、是一个新的机遇,决心用“六心”开创新局。

祝莉娟(海淀区培英小学校长):智乐基础课程结合“智慧·快乐”理念,以课程为支点,以课程作为重要育人载体,涵养师生行为与心灵,其成果是师生获得的发展;以“真趣味、真参与、真获得”,用智慧与快乐培养出健康、阳光、文雅、上进的培英少年。

第一,虚心学习,“谦得益,满招损”。按照习总书记指出的:“一定要强化活到老,学到老的思想,主动来一场学习的革命”。抓好政治学习,认真学习党章党规、认真学习习总书记系列讲话,认真学习党的路线、方针、政策。抓好业务学习,多读书,向书本学;多拜名师,向老师学;多参加学术会议,向专家学;多考察学校,向名校学。多向教职工、行政人员求教,向同仁们学,着力打造终身学习的学校。

播报君看“智·乐”

第二、诚心待人。精诚所至,金石为开。做事如山,做人如水。我要做到常怀感恩之心,常念相助之人,常存教重之意,常忆相聚之缘。工作讲原则,生活讲感情,着力打造友情温馨的学校。

播报君发现,在学校“智·乐”的理念内涵中,工作不仅指教师的工作,而且还泛指学生的学习,生活则直接指向师生的一切生命活动的总和。

第三、核心为首。公办、民办学校都是培养社会事业的建设者和接班人,必须把政治核心摆在首位。学校办学思想必须全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务。始终把办人民满意的教育为第一要务。自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,小局服从大局,个人服从集体,全体教职工要服从董事会、董事长的领导,学校要服从县委、县政府、县教科局的领导。着力打造政治文明的学校。

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第四、凝心聚力。人心齐,泰山移。众人拾柴火焰高,众人划浆开大船。要充分发挥党组织的战力堡垒作用,统一思想,统一步调。凝心聚力,同心同德,全体教职工要心往一处想,劲往一处使,着力打造团结和谐的学校。

据学校介绍,“智慧”与“快乐”更是广义层面的概念,“智慧”包含道德、能力、态度、创想、创意等内容,它是实现发展的有利途径;“快乐”则指兴趣、爱好、体验、习得、收获、成长等,它是智慧发展的必然结果。

第五、用心做事。天道酬勤,一分耕耘,一分收获。职务就是一种责任,天行健,君子以自强不息。我们决心殚尽竭虑,励精图治,求真务实,开拓创新,再铸培英的新辉煌。全面提高教育教学质量,全面提高社会效益,全面提高经济效益。全力办大小学教育,全力办强初中教育,全力办优高中教育。着力打造效益、质量一流的民办学校!

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第六、贪心为耻。“贪似火,无制则燎原;欲如水、不遏必滔天”。为政之体在于廉,为政之要在于勤。本人要做到严以修身,严以用权,严以律己。凡事讲原则,办事讲程序,处事讲公正,自觉接受董事会、监事会和全体教职工的监督,着力打造风清气正的学校。

遇见“智·乐”文化,梳理办学理念;使用“智·乐”理念引领,建构课程体系。历经五年多的实践,培英小学探索出一条独特的课程育人之路:即以课程为支点,厚植学校理念文化,促进办学品质、育人质量和文化品牌的不断提升。

各位领导、老师们,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我相信,有县委、县政府、县教科局,校董事会的正确领导,有全体行政人员的精诚团结、奋力拼博,有全体教职工的恪尽职守,攻坚克难,新宁崀山培英学校明天会更加美好,更加灿烂,更加辉煌。

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最后,祝大家身体健康,家庭幸福,祝学校兴旺发达,蒸蒸日上。

咱们再一起看看学校是如何将“智·乐”文化在师生、家长层面落地的吧!

伍贤耀同志简历 :

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伍贤耀,男,生于1962年9月。1981年参加教育工作,本科学历、学士学位,中学高级教师。曾获市委、市政府授予“优秀中青年专家”、县”十佳校长”称号。曾聘为省、市人民政府教育督学,全市首届中学高级职称评委、省心理教育学理事、省教育管理学会理事,省生物学会会员。

智乐校本课程选择学生喜闻乐见的内容,采用体验式教学方式,充分发挥学生的主观能动性,让学生成为学习的自主管理者。

从86年担任学校行政人员,历任新宁一职中校长、党支部书记(破格提副科)、新宁二中校长(正科)、县政协办公室副主任、县优化办副主任,县委政策研究室主任、县政务中心主任、县教育局党委委员、副局长、县人民政府督导室主任督学,县广电局党组书记、局长,县广播电视台党组书记、台长,县网络公司董事长,县委宣传副部长,县教育科技局党委书记、局长。担任8个单位正职共19年多,其中任校长10年。曾担任三届县政协委员。现任县委委员、县教科局原党委书记、局长。

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智乐家本课程以办学理念为根本出发点,结合家庭教育的实际,采用“一主题多项目”的形式,引导家长以教育主体的角色参与到教育中,促成了理念在家庭中的落地生根,真正打通了教师、家长、学生的三方平台,共同助力学生的智慧发展、快乐成长。

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价值观引领课程以促进学校办学理念的落地为根本,直接对接学校干部及教师层面,存进学校文化共同体的形成。

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《乐学慧行》实践活动课程,延伸了学校教育的广度,助推办学理念的纵深发展,让学生真正从课上走到课下,从校内走到校外,在与社会接轨中实现办学理念真实落地。独具“智慧·快乐”的培英PDC项目,则通过研究性项目学习的方式,培养学生的创新精神和实践能力,让学生学以致用、智慧生成、快乐成长。

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专家评“智·乐”

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谢春风(北京市教育科学研究院德育研究中心主任):培英小学以学生为中心的多维课程体系,尤其是家本教材的开发与实施,有理念、有数据、有故事,有效果,在家校携手的路上走得实。

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宋官雅(海淀区教育科学研究院副院长):学校以课程为支点落实教育大会精神,潜心课程育人,最终实现文化和理念的真实落地,实现了师生智慧而快乐的发展。

文字 | 何文洁 图片 | 雷 玲,部分图片由学校提供

责编 | 何文洁 主编 | 雷 玲

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