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昨晚孩子写到十一点,不知谁在读书

2019-11-29 作者:国内学校   |   浏览(173)

  对于上述的做法,姜老师也表示理解:“孩子有了要完成作业的意识,教育的目标也就达到了,毕竟惩罚不是目的。”

三年都没有好好看过电视

一、先明确孩子是几年级:

1、如果是小学生,这问题就大了:

有明确的政策文件规定,小学低年级不留书面家庭作业,高年级可以布置少量的书面作业,有好多地方规定小学高年级的学生作业不能超过一小时的时间。但有些老师对此熟视无睹,被应试教育冲昏了头脑,一年级孩子就开始大量布置书面作业,不懂的孩子心身发展阶段的特殊性,肆意妄为。如果您的孩子就是小学生的话,我还是建议您与老师交流,让老师布置少量的作业为好。

2、如果是初中生,偶尔一两次也差不多吧:

初中生学生多门功课,白天上课期间也没有多少时间做作业,就只能把作业放到晚上。语文、数学、外语、历史、品德、化学、物理、生物每门都要学,每科老师需要布置作业,难免会出现作业量大的情况。初中生比起小学生心智成熟多了,如果偶尔一次也差不多。

3、如果是高中生,那也正常:

高中阶段的学生正值青春年华,属于拼搏的年龄。尤其高三为了高考努力,每晚十一二点再也正常不过。我们这里的高三学生每晚有两个晚自习,差不多就10:30下晚自习了,但学生们还是要自己在坚持学习,所以高中学生这个时间点做作业很正常。

11月2日一早,在宁波天一论坛上,网友“小汽车”发帖替同事倒苦水:同事的儿子在海曙一所小学上了2个月的课,每天下午4点左右,孩子还没到家,各科老师布置的作业都会发在家长QQ群里,并要求家长监督完成家长要在孩子的作业上签字。

  小学生做家庭作业拖拉,一直是家长们头疼的问题。武昌中山路小学一(3)班班主任姜明出奇招——学生的家庭作业限时完成,如在规定时间内没完成作业,家长可收起作业,学生不用再做。开学仅一个月,该班八成学生家长表示,孩子的家庭作业不再让他们操心。

6岁孩子一天写4小时作业

二三年级的时候,我还是规定作业时间,情况时好时坏,好的时候,六点半七点就可以做完,不好的时候搞到十一点。

像家长郑先生,自三年级以下无纸化作业的要求一出,他反而觉得孩子的笔头作业太少了,所以坚持每周让孩子在家练练字。

  姜老师告诉记者,小学新生学习刚起步,正是良好学习习惯培养的关键时期。在过去的教学中,有家长反映孩子做家庭作业拖拉,一会儿要吃东西,一会要找橡皮擦,一会儿又要出去玩点什么……原来半小时就可以完成的作业要拖到晚上九十点。

总以为孩子上小学了,生活自理各方面可以省心不少,可一到孩子做作业,却轻松不起来。孩子刚一年级,一些基本的学习习惯还得养成。所以,辛苦一天回到家里,督促和陪伴孩子完成作业是必须的。平时大部分是我陪着,有时候是他爸爸陪。

我来讲下吧,我孩子现在六年级,老师每天都会布置作业,有多有少。可是他们班每天都有写到10点以后的,家长是做生意的晚上回去的迟。可是父母还奇怪为什么现在作业这么多,就在家长群里问了下,大部分写到8.30左右基本上就写齐了。后来才知道孩子放学回家玩,不写作业,爹爹奶奶管不住还帮孩子骗家长到家就写,每天基本上都在8点左右,父母快回去时候才开始写,还是写着玩着。这不是个例。应该看看其他学生每天完成的时间还有了解自己孩子写作业时候的状态。有不少孩子写一会就在那发愣,大人可以注意观察观察

江东实验小学一位孩子妈妈就说,老师让家长检查作业也是让家长了解孩子学习进度和掌握的程度。另一位母亲觉得,现在的孩子都蛮“金贵”,老师说不得,打不得,还是要靠家长教育。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

开学两个多月,我们的生活方式发生了很大变化,一切围着孩子在转。有时,孩子做作业很磨蹭,我会变得气急败坏。有人说中国的孩子都被作业“绑架”了,我觉得很形象。其实,被作业“绑架”的不单是孩子,还有家长。

现在四年级,我仍然要求作业时间,开学两周以来,基本都在八点半完成,在班上速度偏上了。

“说到底,家长现在的付出,是为了以后的不付出。”

  姜老师还建议家长们限定的时间稍宽裕一点,也可以找她给学生确定限时。“这么做的目的,不是让那些拖拉的孩子挨批评,而是要让他们知道规则的重要性。”开家长会时,姜老师特别提到,如果孩子未能在规定时间内完成作业,家长不应粗暴地收起作业,扬言“告老师”,而是要对孩子说明此举的原因。事后,老师也会和学生进行谈话教育。

叶先生(小学三年级学生家长):孩子的作业平时还好,可一旦期中考[微博]或期末考,乌压压的资料,直接进入“苦难的童年”。

我娃刚上学的时候,是班上最小的(八月底的生日),再加上我们在幼儿园阶段没有让她学书写,所以一开始作业速度慢,经常到十点左右,我急得不行。

书面作业没有了,老师们布置的,其实多是一些口头作业。

  接手这届小学新生时,姜老师便建议家长对孩子实行限时做家庭作业,家长每天给孩子的作业签字时,写下完成作业的时间。一段时间后,再要求家长根据孩子的特点,让孩子限时完成作业。如果在规定时间内完成了作业要及时表扬;如果没有完成,就把孩子的作业收起来,同时向老师通报这一情况。

  声音

我总结下来,对于孩子的作业速度,家长一定要冷静,一定要从以下几方面判断:

实际上,2013年9月起,宁波市教育局就推出“减负12条”,其中有细则规定:小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天要完成的总时间最多不超过一个小时。初中不超过2小时。规定在宁波各县市区统一执行。不仅如此,不少小学还设立了“无作业日”,规定每周一天无作业,请孩子拿着一天做家务、锻炼或游戏。

  第一个月,姜老师接到的家长“投诉”只有2例。在记者的采访中,有家长坦言,孩子因为拖拉无法完成作业,看到家长收本子,便哭开了,嚷着“一定好好做作业”,于是家长心就软了,将作业继续给孩子完成,之后孩子做作业“老实”了许多。

找到作业质量平衡点

我孩子读小学的六年级时候,老师作业布置的也多,我要保证她九点半睡觉,做不完的作业我就模仿她的字帮她写了,读初中的时候,在我自己班级,我要求她睡觉不迟于九点半,初三不迟于十点,数学作业多写不完,我就让她不写,我和数学老师解释。

孩子读小学

  (楚天金报(微博) 记者赵莉 通讯员沈青)

  被作业绑架的不单是孩子

孩子高中三年后,以全县第一名的成绩考上一所985大学。

但在本报1000人的一年级家长QQ群中,记者也听到不同的声音。

分享到:

说实在的,因为孩子,我已经三年没有好好看过电视了。

这些,也是我自己的经验总结,我现在经常想:如果自己一开始能不那么着急上火地指责孩子,早一点找出孩子作业慢的原因,孩子可能会少挨得多批评,做作业慢的问题也可以早一点得到纠正。

也要学会为自己“减负”

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

当然,如果家庭作业不合理,就可能挫伤孩子学习的热情,剥夺孩子自由发展的空间,甚至导致孩子厌学。理想的家庭作业应该是贴近孩子的学习生活和能力实际。

现在的学生作业随着年级的增长而增长。其中以毕业班的作业最多。究竟学生完善能够写到几点,这取决于老师布置的作业量、学生的学习程度和学生写作业的认真程度。

昨天,宁波市教育局相关负责人接受记者采访时称,针对宁波“减负”12条的落实,各县市区教育行政部门统一在各校门口安装了“规范学校办学行为”监督公示牌,对外公布举报电话和投诉信箱,“如存在学校违规将自己的本职工作推给家长的,违背“减负”精神,欢迎社会各界监督投诉,我们将及时有效地整改。”记者 陶悦清

还有一项“绝活”,那就是我们要对孩子的四格漫画作文写评语,哪里写得好,哪里有待改进。最难受的是“手抄报”。学校一有什么主题教育,“手抄报”绝对少不了。恕我直言,那些漂亮的版面、插图,怎么可能由小学生独立完成呢?

作为一个一线老师,题主这么说我不认可。你应该把当天的作业拍照上传,这样才有說服力。

这些爸妈的核心观点是:孩子的成长,90%靠家长。

产生“中国式作业”困惑的源头一是现行教材容量过大,很多内容需要课后消化;其次是教育评价体系和高考[微博]的指挥棒没有变;再者是作业设计没有贴近孩子的能力实际、生活实际及成长需求。家庭作业不该只是知识方面的内容,还应该包括视野的拓展、动手实践能力的提高、良好生活情趣的培养、为人处世方法的渗透等有利于孩子成长的方方面面。

我的孩子刚上一年级,刚上学的时候我就在选老师上下了点功夫,尽量选一位跟自己教育理念相近的老师,我上学时就非常害怕严苛的老师,所以我也不想让我的孩子在紧张害怕中度过小学时光,我家孩子的作业量不是很大,他完成的比较轻松,或者可以说他可以承受吧,他有时会在学校最后一节课完成一部分,他们最后一节课有时是自习,回到家不干别的,先完成作业,然后吃饭,然后再放出去玩,他不是特别的自律,但总体还可以,我尽量引导培养他的专注力,偶尔也会吼他两句,极少。我空闲时会跟他一起阅读,课外班只报了一个篮球班,我和孩子爸爸给孩子的压力比较小,相对其它孩子要小的多,我不太赞成口才班、外语班、奥数班,至少是现阶段,我认为没什么好处,而且我们这里是基层县城,办班的老师个人素质也很一般,所以没怎么选择。说的多了,再回到你这个问题上,觉得作业多可以换种方式跟老师沟通,这种直接的方式不可取,也不是为人处事之道,因为老师在留作业上没有恶意,我们还是要尊重她,这只是她工作方式的问题,如果你忍无可忍,沟通无效,可以换班或换学校。

发帖:

何雅琳(厦门何厝小学校长)

第三,发现孩子作业速度慢,不要紧张,先静下心来,不要忙着去指责孩子,而是要观察孩子,到底是哪些原因导致的慢:是走神,不会做,还是书写速度?只有找到原因,对症下药,才能逐步解决孩子作业慢的问题。

但对这些口头作业,家长们也很头疼。鄞州区的周先生就掰着指头向记者数出了孩子当天的作业:光是语文,就要求熟读音节,背诵书中指定的绕口令;熟读一张拼音练习;爸妈为孩子朗诵故事;还有亲子阅读时间。再加上英语、数学,每天没有2个小时根本完不成。

我们知道,老师“死教书”,只会导致学生“死读书”。“面孔”生硬的家庭作业只会导致孩子的排斥、应付,引来家长的抱怨。因此,小学的作业要体现童真、童趣、童味,作业的内容和形式要新颖、生动,能够让孩子学以致用。

第二,每个孩子的成长节奏不一样,有差异,家长一定要尊重这种差异性。有的孩子外向开朗动作快,有的孩子内向沉默动作慢,这是客观事实,而不是什么优点缺点,家长不要动不动就认为自家孩子差,速度慢,没法跟人家比什么的。

除了听、读、背、写类作业,还有各种五花八门的作业,如手工、创意画等等。前几天还布置了有关万圣节活动要采购的物品,及需要制作完成的道具等。有一项家庭作业是DIY树叶拼图,同事只得发动孩子的爷爷、奶奶、爸爸一起找树叶,再手工拼成一幅画。

近日,昆明市一年级学生家长[微博]董先生微博吐槽“孩子一天写4小时作业……”一时间,“中国式家教”、“中国式接送”、“中国式作业”等“中国式教育”再次引发人们的热议。而导报记者在采访中发现,面对“中国式作业”,家长们大多表现出的是无奈。

小学孩子作业写到八点就差不多了,写到十一点说明老师布置的作业太多了。我现在带的是初三,我们晚自习上到九点半,学生可以自习到九点五十,我要求学生九点四十前作业必须写完,如果其他科目作业多,我语文就少布置或不布置,因为我是班主任。

帖子发出不久,很快就被顶上了热帖头条,引发留言区一大波家长的共鸣。

小学生作业一定要适量。小学老师其实用心良苦,他们有自己的成绩焦虑,家长也理解。他们希望通过做作业培养孩子良好的学习习惯,但只是写作业这种形式未免单调。孩子的观察能力、表达能力、感受能力、交流能力、研究能力都不是靠写作业培养起来的。

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回应:

我们家孩子白天在午托班,作业一般在晚上7点半就写完了。但晚上回家后,我们还是要跟踪检查口头作业,我和妻子轮番上阵。每科作业都有家长签名的要求。

第一,同班同学完成作业的情况。其中,同班同学又要分三个层次:快、中、慢,然后跟老师沟通一下,了解自家孩子处在什么位置,而不要一味地去跟快的比,现在一个班的孩子,年龄差距将近一岁,小学阶段这个差距是非常明显的。我一开始不了解,总是觉得自己孩子慢,后来才知道:班上几个作业速度快的,几乎比我娃大一岁。所以,小学低年级阶段的孩子,作业速度一定是要在同班同年龄段同水平的孩子之间比较。

宁波网友“小汽车”日前在本地论坛发帖:同事孩子在海曙一所小学才上2个月,他每天要花大量时间监督孩子完成各项家庭作业。一些家庭作业甚至变成了家长作业,家长跟着遭罪!

单女士(小学一年级学生家长):这个学期,我的日子变得“鸡飞狗跳”。因为孩子上一年级了。每天下班回家,吃完饭就开始陪孩子写作业。默写听写,拼音字母,单词背诵,陪说陪练……还真得折腾上半天。很多东西我觉得自己也要从头学起。

等你孩子上了初中高中,你就知道什么叫作业了

家长跟着做作业

赵女士(小学二年级学生家长):我希望孩子拥有一个健康快乐的童年。所以,我对孩子的成绩没什么要求,任其自然即可。孩子现在二年级,所在的学校也小有名气,但我还是忍不住要吐吐槽:小学生那么多的作业真有必要吗?

到一年级下学期,我开始规定作业时间,但效果仍然不好,尤其是到期末,几乎天天十点才做完。

但是其实爸妈也要学会给自己“减负”,譬如诵读作业,第一遍给孩子引导后,后面让孩子自己来。

家庭作业是对课堂学习的有力补充,可以帮助孩子理解、巩固和应用知识。做作业不单家庭作业是对课堂学习的有力补充,可以帮助孩子理解、巩固和应用知识。做作业不单是为了按时按量完成老师布置的作业,更应该关注孩子责任心的培养、自律行为的引导、教给孩子合理安排时间的诀窍、促进孩子良好学习习惯的养成等。好的家庭作业,对孩子的学习是一种促进,对孩子的生活,更是一种自我成长的体验。

我就怕她写作业墨迹,所以暑假唐诗宋词三百首写了一遍,读了一遍,现在写作业速度特别快,字写的能看,不过后面我会侧重她练字的

观点:

那天中午快1点了,孩子还没放学。学校离我们家挺近,平时孩子早该到家了。我按捺不住找到学校,一看,孩子和大半班的同学都还在教室里低头写作业,老师也陪着。

对于做作业影响学生休息,我建议家长合理安排学生在家的活动,节约时间让学生睡好觉。天气热的情况下,学生做好睡个午觉。

帖子一出,很多家长感同身受。跟帖网友“灵桥阿二”就说,不光是小学,现在幼儿园开始就有家长作业了。

我知道老师为孩子付出了很多,可我真的不希望孩子的童年淹没在作业里。“幸福”这个词最近很流行。有朋友问儿子:“幸福是什么?”儿子说:“我知道,就是有人能帮我写作业。”其实,过量作业成了不少孩子的负担。“中国式作业”什么时候才能彻底变革?

现在的学生作业随着年级的增长而增长。其中以毕业班的作业最多。究竟学生完善能够写到几点,这取决于老师布置的作业量、学生的学习程度和学生写作业的认真程度。

家长引导孩子的学习习惯

另外,孩子做家庭作业还要有合适的环境和氛围。最好能给孩子提供一个安静、独立的做作业空间,避免过多干扰。家长在鼓励孩子独立完成、自行检查作业的同时,还要及时肯定孩子做作业不拖拉、书写不马虎、坐姿端正等良好的习惯,形成良性沟通。

我记得我读书的时候老师晚上布置的作业一两个小时就可以做完,放学回家的第一件事就是做作业。如果孩子写作业写到十一点,我们可以咨询下老师看下布置的作业量是多少。如果作业量不多,但是孩子却要写到晚上十一点,那就是孩子没有认真做作业,做事喜欢拖拉。我觉得良好的学习习惯要从小就培养,要和孩子沟通,提高做作业的效率。如果孩子是因为不会做导致一直都没有完成,那就需要家长辅导一下啦。

累坏家长的家庭作业

6岁的安安是昆明市一所知名小学的一年级新生,可刚入学两个月,便被沉重不堪的家庭作业给弄得哭起了鼻子。家长董先生心疼不已,可又不敢给学校老师提意见,无奈之下,只能在微博上吐槽:“孩子才一年级,做作业就要两个小时,今天更是达4个小时。书写要求规范几乎达到变态的程度。孩子的手今天都写出血了,你是要孩子拿诺贝尔写字奖吗?”

现在学生考试竞争压力非常大,老师为了提高学生成绩只有布置大量的家庭作业。这也是老师不得不这样做。特别是毕业班的老师布置的作业非常多。现在的考试决定了学生必须大量做题。我今年教九年级英语,我了解一下我校附近的几个学校的老师每天布置作业也是非常多。毕竟,别人的学生正在大量做练习题,你的学生非常轻松。不仅学生不答应,家长也会不愿意的。

记者了解到,很多老师在布置作业时,并非没有考虑作业量的问题,只是几科老师的作业全加起来,学生的负担就重了。

实际上,这些年很多学校和老师也都在努力摸索和实践,去设计孩子们喜闻乐见的家庭作业。而作为家长,在孩子做作业时不是单纯的 “陪客”、“看客”、“督客”,而应该是一个引导者、帮助者、鼓励者、赏识者,从“扶助”到“放手”,引导孩子逐步走向独立完成作业。一般来说,进入小学中年级,学习习惯基本养成,就该让孩子独立完成作业了。

你好!这个问题我早就想提问了,不知道您的孩子几年级了,我的孩子才是小学三年级,写作业的时间比您的孩子长多了。我百思不得其解,到底是孩子的问题,老师布置作业方面的问题还是我们家长监管的问题。我作为一名老师也作为孩子家长,今天需要说说这方面的问题。

到底有没有必要

董先生的一席话引起了网友的共鸣,大家认为,这种较为普遍的“中国式作业”是该有所改进了。童年就应该是玩,每天作业应控制在半小时内,一些重复性、机械性甚至是惩罚性的作业应取消或杜绝。

而他班里的孩子,有的就是写到特别晚。所以我觉得这件事主要还是自己孩子的原因吧。

读口算、预习英语单词、背诵语文课本上的绕口令……这是很多小学新生和家长的日常。

  讲堂

如果是老师当天布置的作业太多了,孩子一直做到十一点也没有做完,这个时候可以让孩子不要继续做了。家长第二天可以到学校和老师解释一下,毕竟休息也是非常重要的。没有休息好,第二天怎么有精力上课呢?

昨天,记者联系了海曙区广济中心小学的语文老师程蓉。程老师说,在新生初入学的两个月,家长负担确实会重一些:“9月份,孩子刚入学,还没有养成做作业的意识,家长要在习惯养成和知识识记方面做引导。”

事件

对于做作业影响学生休息,我建议家长合理安排学生在家的活动,节约时间让学生睡好觉。天气热的情况下,学生做好睡个午觉。

同事说,这些作业哪是给孩子做的,都是布置给家长的。过多的作业不但让孩子吃不消,家长也跟着遭罪。

关于家庭作业的布置,一直都有不同的声音和讨论,特别是国内、国外学生作业的差异,也引发人们的关注。家庭作业还是有必要的,关键在于找到作业质与量的平衡点,让家庭作业发挥应有的功能与作用。

我希望老师同行们,作业要适量,不要布置太多重复性作业,作业自己要精选,不要拿本资料就用,不要罚学生抄很多遍,订正针对错题不要超过三遍,尤其不要因为有错题抄整张试卷。以同理心把孩子当成自己的孩子看,不要当成写作业的机器。

那么多的作业真有必要吗

真的很心疼现在的孩子,晚上熬夜做作业,周末上补习班。

作业缺乏原创性也就失去了生机。只有不拘泥于书本读写、注重实践、走出户外、能够调动多种感观的作业,才更易得到孩子们的喜爱、家长们的欢心。

这个要看几年级了!如果小学阶段(小升初阶段除外)写这么晚,那要注意孩子的作业情况了。如果是高中阶段,那估计算正常。

现在学生考试竞争压力非常大,老师为了提高学生成绩只有布置大量的家庭作业。这也是老师不得不这样做。特别是毕业班的老师布置的作业非常多。现在的考试决定了学生必须大量做题。我今年教九年级英语,我了解一下我校附近的几个学校的老师每天布置作业也是非常多。毕竟,别人的学生正在大量做练习题,你的学生非常轻松。不仅学生不答应,家长也会不愿意的。

首先说,现在的学生每天有家庭作业,这是非常正常的。有些班级家庭作业多,有的班级家庭作业少一点。我的孩子上一年级,一般情况作业回家就写一两个小时能够完成。周末的作业或许会多一些。

三、结束语,提几点建议:

1、教师布置作业的量要适应学生的年龄段,懂最基本的教育法规与教育常识:

孩子的作业每天都写到深夜,大多数孩子都是如此,那一定是老师的问题。布置作业没有顾忌孩子的年龄,更不懂最基本的教育和学生心理发展常识,带来的危害是小小的年龄惧怕学习,产生厌学情绪,甚至毁了孩子的前途。我们这里省教育厅多次下发文件,给中小学生减负,规定小学生的作业量及教师布置作业的方式,但学校层面和教师层面从来视而不见。小学生重点要向课堂要效益,而不是搞题海大战。

2、多科教师联合布置作业,避免”单干”:

老师对自己所带学科的自私主要表现在作业布置上,忍不住就布置多了,可能不是自己的孩子不心疼。最好的布置作业就需要多科作业联合起来,语文、数学、英语是小学有书面作业的三门学科,这三科老师就要每天相互交流,把作业的量控制在一个小时内做完为宜。切记老师“单干”,我布置我的作业,他布置他的,到头来,只有苦了孩子。

3、加强孩子写作业习惯的培养:

毋庸置疑,孩子写作业的习惯不好也是孩子作业时间延长的罪魁祸首。如果你的孩子有写作业磨蹭拖延、写作业的习惯不好、写作业的时候精力不集中、甚至边学边玩,那就是孩子没有养成良好的作业习惯。家长就要好好培养这方面的习惯,让孩子写作业的时候规定时间,严格执行,集中精力完成作业,只要打开书本就一心学习等方面都需要培养。


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乐白家手机客户端,孩子写作业写到晚上十一点,可想而知要么是作业的量很大,要么是孩子没有用心做。

老师留作业,尤其是小学,不可能有那么多。我的孩子马上中学了,作业在学校抓紧时间也是能写完的。

二、小孩子写作业没完没了的背后:

1、科任教师布置的作业太多,不顾及孩子的身心健康:

虽然是义务教育阶段,但许多学校、上级教育部门考核老师的办法还是依据学生的考试成绩,那提高成绩最原始,最不费大脑的方法就是大量刷题,让学生多做作业,以此来强化记忆。这是严重不顾及孩子身心健康的做法,对孩子的成长极为不利。我的孩子从一年级到三年级作业从来没有少过,尤其语文作业,量很大,几周前学过的汉字词语都需要每天写,写的孩子都不喜欢上学了。

2、孩子写作业磨蹭,写作业习惯不好,时间无限拖延:

有些老师布置的作业量很适合学生的年龄特点,少而精。但对于不同的孩子,做作业的时间就不一样,为什么?这问题就在孩子身上,说明孩子做作业有拖延磨蹭,做作业的时候不认真,边学边玩等问题。这样的孩子即使老师布置合适的作业量,也会把时间无限拖延下去。

3、每科作业少,多门作业多:

许多老师对于自己所带的学科都很“自私”,总觉得自己布置的作业少,害怕孩子吃不饱,越布置越多。殊不知,老师在布置作业的时候要想想孩子有几门学科作业这是布置作业的前提。我的孩子现在是三年级,书面作业有语文、数学、英语三科,每门作业时间大概一个多小时,周末每门作业大概4个小时才能做完。三门加起来需要的时间就多了,外加孩子不认真,磨蹭那就不敢想象几点才能完成。

4、部分家长要求作业多,对孩子监管不力,写作业效果不佳:

有些家长强烈建议老师给孩子多布置作业,他们认为作业多了孩子就学的好,而且孩子J就没有时间贪玩看电视了,部分家长也认为只有这样的老师才是负责人的老师,于是老师就只能布置多了。部分家长对孩子监管不力,孩子缺少自控能力,看起来再写作业,实质上没有效果。

问:你们的孩子写作业都多长时间?昨晚孩子写到十一点,我打电话给老师:孩子要睡觉?

首先说,现在的学生每天有家庭作业,这是非常正常的。有些班级家庭作业多,有的班级家庭作业少一点。我的孩子上一年级,一般情况作业回家就写一两个小时能够完成。周末的作业或许会多一些。

刚好,我孩子小学一年级,重点公立学校。书面作业不多,认真做的话1个小时内全部做完。经常不到一个小时。每次回来都是先洗手,吃点水果喝水,然后就做作业。除了听写需要大人以外、其他都可以自己搞定,实在不认识的字或者不懂得问我。一般情况下,他做作业我做饭,偶尔边煮饭边听写,反正他做作业效率高。做完后没吃饭就自己看课外书,7点钟到8点楼下玩一个小时。他班上娃娃多数如此,偶有很晚做完的,几乎都是磨蹭的娃。做作业到11点的,真该注意了,多找自己的原因,不要动不动找老师,我认为当老师的,他(她)不会连布置作业都弄不好,让孩子完不成不睡觉。相信不专业的老师仅仅个别。

我女儿还好吧反正我六点半到家她五点二十五放学,回家先写作业写完还会写我布置的任务,差不多我到家她作业做完,我到家,布置的任务也完成了,挺好的

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