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校长印象明天幼稚集团总院长,携手助成长

2019-11-29 作者:国内学校   |   浏览(173)

郑院长是个人物,是探索幼教集团化办园的先驱人物,是在中国幼教领域具有影响力的人物。她凭借“立美教育”理念、“集团化办园模式”及其“集约化管理”,开创了公立幼儿园集团化办园的先河。郑院长的头衔是“总院长”,她领导的北京明天幼稚集团早已不是单一的幼儿园,而是全国首家集幼儿教育、0~3岁早期教育、学前教育咨询、师资培训、联盟办园为一体的大型公办集团化学前教育机构。去年,年龄上快“到点儿”的郑佳珍经海淀官方做动员、做工作,决定继续留下为海淀幼教多干几年。作为改革家,郑佳珍10多年前领导明天幼稚集团与十一学校几乎同步启动了体制改革办学实验并同时取得成功。其实,郑院长应该把它办园思想多加宣传,使之成为整个幼教领域所共享的财富。

为更好地推进集团化办学工作,日前,杨浦区学前教育集团化办园工作例会在本溪路幼儿园伊东部举行。本次会议由杨浦区教育局幼教科科长王海蕾主持。区教育局副调研员刘苏群,原杨浦区人民政府教育督导室常务副主任张根洪督学,上海市资深幼教专家郭宗莉,本溪路幼儿园园长及书记,延吉幼儿园副园长及书记,集团成员校的园长们参加了本次例会。

近日,本溪路幼儿园伊东部举行了杨浦区学前教育集团化办学启动大会。本次会议由杨浦区教育局幼教科科长王海蕾主持。上海市教委基教处副处长颜慧芬,杨浦区教育局局长邵志勇,区教育局副调研员刘苏群,区教师进修学院党总支书记、副院长朱清一及相关科室领导、各公民办幼儿园园长参加了本次会议。

本文选自《廖厚才》的博客

例会在王海蕾科长的主持下拉开了帷幕,首先由本溪路幼儿园园长李丹和延吉幼儿园副园长王晓燕分别向在坐的专家、领导以及集团成员介绍了各自集团的《三年发展规划》与《章程》,从学前教育集团背景、集团共同愿景、课程理念、发展策略、发展目标、主要任务、保障措施等方面进行了详细的阐述。

大会在王海蕾科长的主持下拉开了帷幕,首先由区教育局副调研员刘苏群进行了《关于杨浦区推进学前教育集团化办园的实施意见》的要点解读,并宣布本溪路幼儿园教育集团和延吉幼儿园教育集团成立的决定。接着,大屏幕播放了本溪路幼儿园教育集团和延吉幼儿园教育集团的介绍视频,视频详细地展示了两个教育集团建立的过程。在接下来的集团授牌仪式中,本溪路幼儿园教育集团组成单位本溪路幼儿园、打虎山路幼儿园、民京路幼儿园、新乐幼儿园、国和一村幼儿园和沪东双语幼稚园,以及延吉幼儿园教育集团组成单位延吉幼儿园、控江四村幼儿园、国定路幼儿园、内江新村幼儿园、民治路幼稚园、畅想艺术幼儿园的园长,接受了教育集团授牌。之后,集团理事长代表本溪路幼儿园园长李丹、集团成员代表民治路幼儿园园长吴悦进行了发言,并共同畅想了美好的愿景。

在专家交流互动阶段,张根洪督学就两份规划的目标制定、课程建设路径、学前教育集团化办园核心问题等方面给予了针对性的建议,张老师提出学前教育集团化办园要找准基点,即以章程为龙头的制度建设;以内涵发展为基础的课程建设;以自主发展为目标的学校规划;以课程为依托的幼儿园特色课程建设,有计划地推进集团内各园在原有的基础上提高一个层次。与此同时,郭宗莉老师也从幼教专业的角度点评了两个集团的规划与章程,郭老师提出集团中的一级园要依托示范园的优质资源做强自身的办园特色,使一级园优质发展,而示范园也要在集团中积极引领,充分发挥示范园孵化、辐射的作用。

最后,邵志勇局长向杨浦区学前教育集团化提出了新的要求,要深化教育改革、加快推进杨浦学前教育的三年行动计划、加强集团办园的顶层设计、强化教学的实践共研、办出集团化的特色。市教委领导颜慧芬运用生动的教育案例,向杨浦区学前教育提出了美好的祝愿。大会结束后,延吉幼儿园的男教师向各位到场的园长呈现了一堂精彩的集体教学活动,展示了一线教师的风采。

专家点评后,每个集团成员校也就自身幼儿园在发展过程中遇到的瓶颈问题、幼儿园期望的发展方向、以及希望通过集团共享优质资源等都做了一一的交流。最后,区教育局副调研员刘苏群指出:集团化办园模式,打破了多所幼儿园的壁垒,希望集团核心校和成员校能够各自理清思路,在集团化办园中聚焦课程建设,提升各园现有办园特色。同时围绕目标,定期召开集团例会,明确集团任务,抓好集团各工作落实,推进区域学前教育集团化办园实效。

杨浦区推进学前教育集团化办园,以1个上海市示范性幼儿园为核心校,2个一级园、3个二级园为成员校,根据园所比例组合梯队。各单位将以不一样的乐园、一样的童真童趣为共同愿景,探索多种联动模式,促进集团优化、多元发展,办人民群众满意、幼儿健康快乐成长的学前教育。

本溪与延吉教育集团的成立是杨浦学前教育集团化办园的试点,是杨浦区教育综合改革的重点项目,是杨浦集团化办学模式全面贯穿中小幼各学段教育的开始。优质均衡发展是教育集团化办学的出发点和最终归宿。未来,区域仍将加强学前教育集团化的理性思考,聚焦课程、围绕目标,积累学前集团化办学实践创新的案例,以研究优化行动,形成具有杨浦特色的学前教育集团化品牌。

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