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哈佛校友谈哈佛录取,司法部已介入调查

2019-11-29 作者:教育资讯   |   浏览(179)

中新网10月15日电 据美国侨报网报道,“学生公平入学组织”(SFFA)状告哈佛案当地时间15日即将开庭审理。在哈佛大学获化学博士学位的邵阳表示,作为哈佛校友感到心情复杂。在哈佛考量录取的时候,他认为,非本科校友子女未必加分。

据美国《纽约时报》报道,近日,美国司法部正准备介入调查美国大学是否在录取过程中有种族歧视的行为。

邵阳表示,哈佛大学校园有很多校门,哈佛历史悠久,每一个铁门都有一个故事。在哈佛读书期间,从校外进入其中一个叫德克斯特(Dexter)的门洞,门楣上有一行话:“入门增长智慧”(Enter to Grow in Wisdom), 从校园内走出校门也有一行字“出门更好地服务国家和人类”(Depart to serve better thy country and thy kind)。当时看到使命感油然而生。哈佛培养的不仅仅是各行各业专业领域的佼佼者,更重要的是培养服务社会,服务国家和人类,肩负使命的人才。

《纽约时报》指出,虽然没有表明具体调查对象,但司法部称,将调查大学在招录时对亚裔的歧视行为,这番表态很容易让人联想到此前针对哈佛大学的诉讼案。

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名校涉嫌歧视

当地时间2018年5月24日,美国马萨诸塞州,哈佛大学举行毕业典礼。

2015年5月,包括华裔在内的64个亚裔团体组成的抗议联盟提出申诉,指控哈佛在招生时涉嫌歧视,对亚裔申请者设置了比非裔、拉丁裔申请者更高的标准。

“暗箱操作”,哈佛校友子女未必加分

“许多亚裔学生都拥有接近满分的SAT成绩、GPA高居前1%,获得过许多奖项,在丰富多样的课外活动中也展示出了领导力,但是仍然被哈佛以及其他常春藤盟校拒之门外。”申诉书中这样写道。“相反,拥有同等条件的其他族裔学生却能顺利被录取。而且,近年来,这种趋势愈演愈烈。”

邵阳的儿子2013年毕业于加州弗利蒙学区明星高中,成绩优异,一直在年级中名列全茅,多才多艺,从小父母鼓励其全面发展,又热心公益,并在教会服侍中展现出领导力。在哈佛的毕业典礼上,邵阳的儿子和他一起上台并获得特别证书。证书一直保留下来,以作为哈佛校友子女或能加分,但事与愿违,邵阳的儿子在2013年申请哈佛遭拒,他被告知其父亲非哈佛大学本科部的校友,不能作为承传(legacy)加分。最终其子接受耶鲁大学的录取,获生物音乐双学位,毕业后在耶鲁音乐学院工作,目前正在申请医学院。

哈佛发言人麦乐迪·杰克逊回应称,该校的录取政策是公平的。他们将每个申请者“视为一个整体”,遵循了最高法院确定的标准。

邵阳深感哈佛大学录取称其为“黑箱操作”不为过,他解释“黑箱操作”并非贬义词,只是一个现象,但是赋予大学录取最大空间的不透明操作,因为没有人能够准确地说出其录取过程按怎样的流程标准。他认为,事实上,各个学校都有各自独立的标准,整个录取过程保持神秘,以便有更多主观操作的空间。

乐白家手机客户端,早在2014年,非营利组织“大学生公平录取”就向马萨诸塞州的联邦巡回法庭提起过诉讼,指控哈佛大学的录取政策存在对亚裔的“种族歧视”。

目前了解的情况看,以哈佛大学为代表的顶级精英大学在整个录取过程中采用所谓“整体考量”(Holistic Consideration),所谓目的不以分数为唯一标准,鼓励学生全面发展,听起来理念良好,但是在录取过程中赋予大学最大空间不透明操作,其中亚裔申请学生最重要的诉求是不公平:即录取考量的标准是什么,有没有所谓的族裔配额歧视因素在其中;或具体有多少指标,在录取过程当中所占权重是多少等,都没有定义。

除了哈佛,也有其他美国名校陷入“歧视疑云”。2016年5月,亚裔团体联盟对3所大学提起诉讼,要求审理耶鲁大学、布朗大学以及达特茅斯学院在招生过程中存在的歧视亚裔申请者的情况。

同时,身为弗里蒙学区教委主席,邵阳指出,哈佛诉讼案虽然状告哈佛,但它针对的是以哈佛为代表的美国最优秀顶尖的精英大学,指标性意义影响深远。同时更大的背景,也是针对实行多年的平权法(AA:AffirmativeAction),所以会对国家政策,司法判决前例产生重大影响。

这一系列事件背后的核心争议在于,以哈佛为首的部分美国名校,是否在录取过程中按照“种族配额”这一标准,对每年录取的非裔、拉丁裔、白人和亚裔美国人的比例进行控制。

作为学区主席,邵阳深感中小学教育方向取决于高等教育录取的标准和培养的方向,以至只能随大学录取标准变化,非常被动,无法设计实现自己的教育理念,必须和大学教育接轨,因此这个案例也会造成将来对全美乃至国际中小学培养毕业生的目标和标准的影响。

“种族配额”起源于20世纪60年代末的平权法案,美国为保护少数族裔机会均等和族裔平衡,将教育资源的天平向少数族裔倾斜。然而如今,这一平权法案却为亚裔学生带来了“逆向歧视”。定居美国的中国丝路旅行者联合创始人崔依依在接受本报采访时说,美国认为按照比例分配这些资源就是公平,但是,亚裔的成绩在美国各类族裔中是相对较高的,按照比例进行分配,反而抹杀了一些学子进入名校的权利。

邵阳表示,哈佛诉讼的意义还在于推动使哈佛录取过程和流程的透明化和公平性。此案进行中,哈佛大学录取的全面考量很可能被要求具体定义,最后迫使哈佛大学整个录取过程更加透明,更加公平,所以乐见其成。

亚裔话语权弱

以在哈佛读书的亲身经历来看,亚裔学生的个人品质是否真的比其他族裔差?对此问题,邵阳表示,反对任何的刻板印象,相信申请哈佛大学的亚裔学生当中不少在课外活动及生活经历来说,足以反映他们不仅仅有个人领导能力,兼具服务社区服务社会的意愿,也不排除有些申请材料只是体现在高分。所以,亚裔要说服整个社会,包括其它精英大学录取机构对亚裔申请学生不再有这种刻板印象。除了争取录取过程透明,自身也需要理清进入名校的目的是什么。从中小学开始培养全面发展(well-rounded )的个人品质,才可能改变目前对亚裔造成不公的现状。

2015年时,奥巴马政府并没有受理该诉讼。有评论认为,此次当局政府如动用行政力量对一个大学展开调查,将是前所未有的。

为自己争取权益是“美国精神”的体现

《华盛顿邮报》刊文分析称,尽管此次调查的重点似乎是针对亚裔的歧视,但美国白人的权益也或因“种族配额”制度受损。司法部的这次行动是为了激励将特朗普推上总统之位的白人选民。此次动作也预示着司法部长塞申斯想要促使司法部民权局颠覆奥巴马前政府的一系列政策。

对于亚裔社区群起申诉哈佛大学录取不公,邵阳表示支持:美国社会应该为自己的权益发声争取,如果感到被歧视受侵犯,理应挺身而出。为自己争取权益本身是美国精神的体现,在别的族裔身上,能常常看到他们的榜样。当初马丁?路德?金所宣扬的并非只针对非裔美国人,直到今天影响社会的各个族群,所以亚裔争取权益,需要团结一切可以团结的力量,更重要的是利用法律手段进行智慧抗争。

亚裔学子在大学录取中遭遇不公的原因究竟是什么?

邵阳说,“因为我们的人口数量有限, 很小的族群不太容易形成合力。美国的司法体系,其中一个原则是要保护少数群体的利益。同时,抗争过程中需要了解美国社会是一个熔炉,需要争取更多族裔对我们的同情和理解,而不是和其它族裔割裂开来,甚至对立起来”。

有分析指出,其根本仍在于亚裔在美国社会中的话语权较弱,政治参与度不高。

邵阳表示,华裔过去属于逆来顺受的模范少数族群,哈佛诉讼引发的关注更能唤起亚裔族群对于追求整个社会公平公正公开等议题更多的参与度和关注度,非常值得鼓励。在美国要争取权益不需要大的成本,只要热心参与就可以。

全美山东同乡会联合总会会长彭寿臣在接受本报采访时表示,很多亚裔不太愿意出头,不太习惯为自己发声。亚裔团体之间配合度不够高,整体力量不够强大。除此之外,亚裔社团的活动圈子大多还是局限在亚裔群体内部,和其他族裔的之间的横向交流较少,因此造成政治影响力很弱。

他鼓励华裔不仅仅为自己的权益发声,也为整个社会的公平公正努力。最终目的是为更好地服务国家服务人类社会。如果人人都禀持着这样的信念,抛开个人名利,以更宽广的视角看待藤校录取,教育及人生的意义,大家都可以在最终目的上达到统一。

据美国新闻网站buzzfeed报道,华裔构成了亚裔抗议联盟的大多数。

正如美国华商总会顾问蔡文耀所言,华裔是一个特别重视教育的族群。美国“价格经济学”网站指出,美国精英学校拥有强大的力量。在美国历史上,名校很多时候都掌管着通向财富、权力和知识的大门。华裔作为远渡重洋来到美国落地生根的少数族裔,同时也出于中国传统的教育理念,希望能通过高学历获得一份相对稳定并且受人尊敬的工作。

“近几年来华裔社团发起的这几次抗议活动不断唤起了美国华裔群体的意识和深层思考。”彭寿臣说。

维权道阻且长

哈佛大学宪法学教授富子·布朗纳金认为,此次司法部的调查行动不会带来很大影响,因为美国最高法院已经表示了对平权法案的支持。

不过,能让主流社会重视自己发出的声音总是好的。

美国国家公共广播电台网站援引该抗议联盟的原始成员之一李斯旺的话称:“我感到一阵新鲜的风吹了过来。”她希望,司法部的这次决定能够激励针对其他常春藤盟校的抗议活动。

“作为第一代移民,我深刻地体会到发出自己的声音是多么重要。即使它最初微不可闻,但只要你鼓足勇气,高声疾呼,总有一天,你的声音会被听到。”

现在的关键在于团结起整个亚裔群体的力量,顺势而上。据美国《侨报》报道,近日,前旧金山湾区库柏蒂诺市市长、现任市议员张昭富与前库柏蒂诺学区委会廖本荣,在旧金山召开新闻发布会,呼吁亚裔团结起来,抗议到底。

但是,这件事或许言易行难。

蔡文耀指出,亚裔中有很多族群,不同族群对于教育的重视程度不一样,未必每个族群都会积极参与进来。

另一方面,进一步改善对子女的教育方式,扭转美国主流社会对亚裔群体的刻板印象,或许也是一条出路。

彭寿臣认为,亚裔在申请大学时,其成绩、特长、参与的活动等等,确实呈现出一些“同一化”的特点,而在领导力和团体协作能力的培养上,略微有所不足。“增强对子女综合能力的培养,打造多元化特色,对我们来说也是很重要的。”彭寿臣说。

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