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教育部要求节俭行为纳入综合素质评价,青岛农

2019-12-10 作者:教育资讯   |   浏览(120)

教育部11日在其网站发布关于深入开展节粮节水节电活动的通知,要求全国各级各类学校和幼儿园要深入开展节粮、节水、节电活动,并全面纳入课堂教学。

本报讯 为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,加强生态文明理念和资源环境国情教育,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯,教育部决定从今年秋季开学起,在全国各级各类学校和幼儿园深入开展节粮、节水、节电活动。现就有关事项通知如下: 一、全力建设“三节”校园文化。各地各学校要充分发挥文化育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲等活动,积极倡导“三节”理念。在校园文化精品活动建设中,打造一大批“三节”教育文化品牌,将“三节”教育融入全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选等具有影响力的活动中。要依托网络平台积极开展“三节”教育,着力打造若干个对青少年具有广泛影响的示范性主题教育网站和网络互动社区,充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。 二、将“三节”教育全面纳入课堂教学。各地各学校要充分发挥课堂主渠道作用,将“三节”教育贯穿于国民教育全过程,用好修订完善的大中小学德育和思政课教材,把“三节”的内容融入高校形势与政策教育宣传、中等职业学校德育课程教学、中小学德育课程教学等教育环节之中。增强教师教书育人和节约教育意识,在其他课程教学中也要深入发掘教育资源,有机融入“三节”教育。 三、积极开展“三节”行动。各地各学校要引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。要持续开展光盘行动,制订防止餐桌浪费的具体办法,普遍设立“学生文明就餐监督员”,将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。各地各学校要动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。各校要结合实际,制订详细的评价办法,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入学生综合素质评价。 四、全员参与“三节”体验活动。各地各学校要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地,观察了解节粮、节水、节电的知识和方法,开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。安排农业生产或生产实习等相关的体验活动,让学生获得劳动的切实体验,培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情,形成勤俭节约生活习惯。要积极组织学生参与学校的“三节”管理工作,充分发挥他们“三节”管理工作中的作用,并从中受到教育。 五、营造“三节”教育良好氛围。各地各学校要围绕“三节”教育,通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式,让“三节”教育随处可见、随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作,抓好“三节”教育的先进典型。各级教育部门要主动会同宣传部门充分利用各种媒体,组织节约教育专题报道,形成宣传声势,营造良好舆论氛围。 六、完善“三节”流程管理和技术保障。各地各学校要进一步加强食堂管理,确保伙食原材料的科学储藏,降低库存损耗;加强科学调度,合理设计单份食品量,避免饭菜量过剩;加强精细化加工,提高原材料利用率;加强烹饪技能培训,减少烹饪过程浪费。要抓住“节电”、“节水”的关键环节,加快推进监控平台建设,利用信息化手段实现科学管理;积极利用新技术、新产品和可再生能源,推进科技节约;加强校园主要用能设备维护管理,强化节能措施;加快老旧供水管网改造,避免跑冒滴漏;积极推进水循环利用,创造条件建设中水回用设施;积极探索引入合同能源管理模式,实施与推广节能节水项目。 七、建立健全 “三节”制度。各地各学校要因地、因校制宜,制订实施方案,大力推进“三节”活动开展,常抓不懈,真正落实到学校管理的各个环节。要健全管理制度,落实“三节”专项工作制度,建立奖惩制度和责任追究制度,推动“三节”活动长期持续有效开展,形成风气、形成习惯。 八、加强督导检查。各级教育督导机构要将地方和学校开展节约教育、建设节约型校园情况纳入教育督导,并开展经常性督导检查。将督导结果向社会公布,对开展节约教育不力的地方和学校要予以通报,对存在严重浪费现象的地方和学校要责成有关部门严肃处理。各地各学校要定期发布粮食、水、电的节约量,并自觉接受广大师生员工的监督。各级教育部门和各级各类学校要高度重视“三节”工作,迅速行动,认真部署,引导广大学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。 乐白家手机客户端 1

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青岛农业大学召开深入开展节粮节水节电活动专题会议李宝笃强调四个系统到位,切实做好三节约工作

通知要求,各地各学校要充分发挥课堂主渠道作用,将“三节”教育贯穿于国民教育全过程,用好修订完善的大中小学德育和思政课教材,把“三节”的内容融入高校形势与政策教育宣传、中等职业学校德育课程教学、中小学德育课程教学等教育环节之中。

人民网北京10月11日电 (记者林露 实习生王玉雪)记者从教育部获悉,为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,大力推进节约型校园建设,日前,教育部下发《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》,决定从今年秋季开学起,在全国各级各类学校和幼儿园深入开展节粮、节水、节电(以下简称“三节”)活动。

为认真贯彻落实《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》和学校党委《关于规范公务活动,严禁铺张浪费的通知》精神,扎实推进我校厉行节约,反对浪费专项教育行动,把坚持勤俭办学作为开展党的群众路线教育活动的重要内容,经学校研究决定在全校开展节粮节水节电活动。11月1日,学校召开深入开展节粮节水节电活动领导小组专题工作会议。领导小组组长、校长李宝笃主持会议并讲话,领导小组副组长、副校长王伟、李欣章以及领导小组成员、学校相关部门负责人参加了会议。

通知指出,各地各学校要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地,观察了解节粮、节水、节电的知识和方法,开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。要积极组织学生参与学校的“三节”管理工作,充分发挥他们“三节”管理工作中的作用,并从中受到教育。

《通知》要求,要将“三节”教育全面纳入课堂教学,将“三节”教育贯穿于国民教育全过程。各地各学校要引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。要持续开展光盘行动,制订防止餐桌浪费的具体办法,普遍设立“学生文明就餐监督员”,将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。各地各学校要动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。各校要结合实际,制订详细的评价办法,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入学生综合素质评价。

李宝笃讲话指出,全校开展节粮节水节电活动,要紧密结合群众路线教育实践活动的要求,深入基层广泛开展调查研究,全面查找学校浪费现象和具体原因,认真研究杜绝浪费的具体措施办法,广泛开展厉行勤俭节约,反对铺张浪费活动,进一步深化活动的实际效果。

通知要求,各地各学校要引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。要持续开展光盘行动,制订防止餐桌浪费的具体办法,普遍设立“学生文明就餐监督员”。要动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。各校要结合实际,制订详细的评价办法,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入学生综合素质评价。

《通知》呼吁,要全员参与“三节”体验活动。各地各学校要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地,观察了解节粮、节水、节电的知识和方法,开展相关研究性学习。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。安排农业生产或生产实习等相关的体验活动,让学生获得劳动的切实体验,培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情,形成勤俭节约生活习惯。

李宝笃强调,开展好三节活动,必须确保四个系统到位。一是组织系统要到位。学校及各基层单位都要成立领导小组,加强组织领导和规范管理。要明确工作职责,实行精细化管理。要在不增加管理成本的前提下,将工作任务明确到具体责任人,提高管理服务质量效益。二是设施系统要到位。要加强科学研究,从技术保障上提高能源利用率。水电暖系统的设置要本着高效节约的原则,搭建科学化的监控平台,确保不留死角,各项设施设备要确保质量耐用。三是制度系统要到位。要用规范的制度、严格的管理和榜样的示范作用,保证和推动节约工作有效开展。要主动借鉴和积极探索先进的管理制度,建立健全行之有效的节约管理奖惩机制和制度。四是宣传教育系统要到位。要以各种形式的宣传教育和主题文化活动为载体,积极营造良好的舆论氛围,引导师生员工积极投入到节水节电节约粮食活动中来。

此外,通知还要求,各地各学校要围绕“三节”教育,通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式,让“三节”教育随处可见、随时可学。

《通知》还强调,要完善“三节”流程管理和技术保障。各地各学校要进一步加强食堂管理,确保伙食原材料的科学储藏,降低库存损耗;加强科学调度,合理设计单份食品量,避免饭菜量过剩;加强精细化加工,提高原材料利用率;加强烹饪技能培训,减少烹饪过程浪费。

会议结合学校水电暖设施和实际使用情况,对如何开展好活动,扎实做好厉行节约,反对浪费工作,进行了具体研究,提出了合理的意见和要求。

通知强调,各级教育督导机构要将地方和学校开展节约教育、建设节约型校园情况纳入教育督导,并开展经常性督导检查。将督导结果向社会公布,对开展节约教育不力的地方和学校要予以通报,对存在严重浪费现象的地方和学校要责成有关部门严肃处理。各地各学校要定期发布粮食、水、电的节约量,并自觉接受广大师生员工的监督。

此外,《通知》指出,对开展节约教育不力的地方和学校要予以通报,对存在严重浪费现象的地方和学校要责成有关部门严肃处理。

为确保三节活动扎实有效开展,学校专门下发文件《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》,提出了明确要求和具体部署。

一是要营造三节教育良好氛围。要围绕三节教育,通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式,让三节教育随处可见、随时可学。要充分利用各种媒体,组织节约教育专题报道,形成宣传声势,营造良好舆论氛围。要高度重视先进典型的培育和选树工作,及时发现和总结活动中的好经验、好做法,对立得起、叫得响、推得开的先进典型和经验,要广泛进行宣传报道,充分发挥典型的示范、辐射和带动作用。

二是要全力建设三节校园文化。要充分发挥文化育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,充分利用新媒体平台开展三节教育,开展丰富多彩的主题班会、主题团日、读书读报、征文演讲等活动,积极倡导三节理念。要在全校青年学生中深化厉行节约、文明修身主题教育活动、光盘行动主题团日活动等,引导学生将盘中餐吃好吃光,树立以光盘为荣,以剩宴为耻的新风尚。要支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动,深入社区、社会开展宣传,组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查,带动家庭、社会树立节约文化。

三是要将三节教育全面纳入课堂教学。要充分发挥好课堂主渠道作用。要把三节的内容融入形势与政策教育课程中;要切实增强教书育人和节约教育意识,在课程教学中深入发掘教育资源,有机融入三节教育,将三节教育贯穿于教育全过程。要积极安排农业生产或生产实习等相关的体验活动,让学生获得劳动的切实体验,培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情,形成勤俭节约生活习惯。

四是要积极开展三节主题教育活动。要持续开展光盘行动,充分发挥好大学生餐厅自我管理委员会、光盘行动学生志愿者等对就餐浪费行为的督导检查,将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。要继续推进我校厉行节约,反对浪费学生专项教育行动,把厉行节约,反对浪费融入学生的日常教育管理,把培养学生勤俭节约意识和行为纳入到学生行为守则和素质综合测评中,推动建设节约型校园常态化开展。要通过主题班会等多种形式,动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。

五是要完善三节流程管理和技术保障。要制订防止餐桌浪费的具体办法,进一步加强食堂管理,确保伙食原材料的科学储藏,降低库存损耗;加强科学调度,合理设计单份食品量,避免饭菜量过剩;加强精细化加工,提高原材料利用率;加强烹饪技能培训,减少烹饪过程浪费。要抓住节电、节水的关键环节,加快推进监控平台建设,利用信息化手段实现科学管理;积极利用新技术、新产品和可再生能源,推进科技节约;要继续挖掘宿舍定额用电工作的节约空间,并对目前学生宿舍区节水设施进行论证,提出改进措施;加强校园主要用能设备维护管理,强化节能措施;加快老旧供水管网改造,避免跑冒滴漏;积极推进水循环利用,创造条件建设中水回用设施;积极探索引入合同能源管理模式,实施与推广节能节水项目。

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