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【乐白家手机客户端】做中国和西班牙文化交流

2019-11-22 作者:外语留学   |   浏览(138)

乐白家手机客户端 1虞华锦近照(图片源于:人民日报海外版)

乐白家手机客户端 2朱云平一家在匈牙利巴拉顿湖畔。乐白家手机客户端 310年前,带孩子返回上海读书之前,欧阳乐耕一家在东京迪斯尼乐园留影。乐白家手机客户端 4胡逸山乐白家手机客户端 5戴霆霆(左)与西班牙同学参加节日活动

        我是最幸福的孩子,在很久以前我就意识到这一点,到现在也这么认为,无论发生了什么事情,我都是。

小时候小伙伴玩耍都喜欢踢毽子,跳皮筋,玩的多了,总有一两个拔尖的高手,而我们会分成两对,俩高手各领一个队。我记得我和另一个小伙伴技术是最差的,每次都要把我俩分开,好像这样才能公平,不然俩头头就不干了。那时候的我,还没有团队意识,荣誉感,也不觉得我拖累了别人,总是认为别人踢得好,跳的妙是理所当然,天赋异禀,我是个平凡人啊!我做不好也是正常。或许有那么一两个瞬间想要好好练习踢毽子,跳皮筋,但是没坚持几天就给败了坚持。时间长了,自己就承认自己就是这个水平了,再一起玩耍时,也不觉得自己是个拖累。

  我出生于美丽的巴塞罗那,曾经是摄影师的爸爸现在和妈妈在经营一家酒吧。比我小一岁的妹妹漂亮又聪明,有时我会跟她吵闹,但还是很喜欢和她在一起玩耍。我还有一只小狗特别可爱,白色的毛像棉花糖似的。我的家庭普通又幸福,我爱它。

究竟该不该送孩子回中国读书?在孩子成长的过程中,是回到中国学习中文重要,还是陪在父母身边重要?海外华人各抒己见。

我小时候特别害怕坐自行车,有一年暑假,去二姨家玩,玩了好几天,准备回家的时候,二姨让表哥骑自行车载我和妹妹回家,妹妹坐在前面的大杠上,我坐在后座上面,那时候还没有铺上柏油路,都是土路,所以一路颠簸着,我一路坐的很痛苦,不过妹妹肯定比我更痛苦(她是斜着横空坐在一个擀面杖粗的铁管上的)。表哥倒是一路悠然自得的边蹬着脚踏板,嘴里边哼着小曲,有时还跟我俩聊聊天,不知道他有没有注意到前面有一群羊挡在路上,只见咣当一声,我们三四脚朝天的摔倒在地,表哥迅速起来,掸掸身上的灰尘,扶起自行车让我和妹妹先后上车,我嘴巴嗫嚅到:我不敢坐你的车了,表哥无奈,让妹妹先上车,他说,你不上车,我就带你妹妹先走了,你一个人自己回家吧!天知道他这句话对每个耍脾气的小孩都是管用的,我只能乖乖坐上车。还好,一路上没再发生意外,安全到家了。从此我就害怕上了坐自行车。

  从小在西语环境长大的我对中文很感兴趣,爸妈也一直教导我要学好中文。从一年级起,我便在巴塞罗那孔子文化学校学习中文,现在已经是6年级的学生了。学校里所教的中国历史典故等,都十分有趣。这几年我学了汉字、语法,更重要的是了解到了一些跟中国相关的知识。我会继续坚持中文学习,希望能做中国和西班牙文化交流的小使者。

从大家的反映来看,在学习中文的重要性上,意见一致。而在学习中文的方式上,分歧较大。有人认为,成长期的孩子在中国学到的不仅是语言,更重要的是,中华母文化的核心价值会在孩子心中生根发芽。也有人认为,如果单纯为了学习中文,就把孩子送回中国,而父母依然在海外工作生活,那将非常不利于孩子的成长,会大大降低孩子的幸福感,而且,也对孩子将来的事业发展不利。

那是夏天里下着大雨的一天下午

说到自行车,我就又想到了一件有趣的事,我有一个玩的特别好的发小,她九岁生日的时候便拥有了一辆儿童自行车,在我们村她是第一个拥有自行车的小孩,我那个羡慕啊!我们家五口人只有一辆不大不小的自行车,我们姐弟三有时候都抢着骑玩耍。我就眼巴巴的看着发小神采飞扬的骑着爱车在我面前晃悠,我心里很想骑,很想感受下是什么感觉,我就跟她商量:我家门前地里有一很大的南瓜给你,你把你的自行车给我骑20圈。她想了想答应了,然后她就去我家地里把南瓜给摘了搬回家去了,看着她那小身板吃力的搬着南瓜,我赶紧跳上车欢快的绕着家门前的稻谷场压起来。两天后,奶奶问我,地里的南瓜呢?南瓜给我送人了,作为交换,我骑了她的自行车20圈。我得意洋洋的说,奶奶一时语塞,笑了。妈妈知道后,狠狠地把我骂了一顿,说不值当,骂我笨。

  ——作者

不过,看得出来,不管身处何方,黑眼睛黄皮肤的华人依然牢记中国“根”,依然时时刻刻考虑着中华母文化在下一代的传承。本报将陆续刊登来自世界各地的华人内心感言。

        我刚出生半年吧,我被父母带离了家乡,从此我们一家三口就过着背井离乡,在外拼搏生活的日子。日子过得很清苦,听说当年老爸老妈带着我的同时带着凑来的8000块,但是第一年听别人说种香蕉好赚钱,结果农作物中的天敌——天气(台风、暴雨、炎热、寒冷等),将这创业的资本无情的拿走了。我记得那时候房子很小很小,即使是在那个一两岁的孩子眼里都是小小的,我没有玩耍的地方,屋子里就只有一张睡得下我和爸妈的床,还有一张一平米左右的方木桌。地板是泥土的,凹凸不平,厨房在另外的地方,也是一间极小的矮房子,最多不到两平米,用几块烂砖头(或者是石头,又或者是泥巴吧啦起来的)小灶,很矮,10来厘米高,就像电视里演的野炊一样。

还有一件我印象很深的事,也是跟这发小,有一天,我们约好一起去河边钓鱼,自制的鱼竿,鱼食是地里刨出的蚯蚓,我们钓出好几条鲫鱼,发小建议,我们一起烤着吃吧!我不敢点火,也怕大人发现了挨骂,而且她要烤鱼的地方挨着好几堆麦秸呢!那是平时烧火做饭用的,万一烧着了,后果不堪设想。发小不管,她很快找到几块砖头,堆一个小灶,把鱼用树枝串好,再用旁边的麦秸生火,很快鱼香味蔓延,一阵风吹来,终于把旁边最近的草堆点着了,然后接着两边的草堆也着火了,火势越来越猛,势不可挡,大火映红了半边天。两家大人发现,十几个人拎着水桶,盆来灭火,火根本浇不灭,十几人来来回回,忙忙碌碌,只觉得情况很不妙,局势很混乱,我害怕的站在一边,然后就看到了发小挨揍的画面。大人们知道那肯定是发小的主意,因为胆小的我根本不敢玩火。当时的我们都很害怕,这件事情对于儿时的我们明明是种伤害,但是长大后的我们回忆起来,觉得很有趣,嘴角自然上扬。有时候,我和发小还会想起我们小时候的事情,悲伤的,难过的,害怕的……窘迫的都有,不管当时是什么心情,经过时间的洗礼,沉淀,都变成了有趣有意思的事儿。

  我从小在西班牙长大,对中国既熟悉又陌生。我知道它在遥远的东方,是生养我祖辈的地方。因为爸妈工作安排和我们的假期很难合拍,我们一家很少回国。去年寒假,爸爸妈妈早早安排好工作,带我和妹妹回国过年。我特别激动——终于能好好看一看我的家乡了。

送子归,孝文化生了根

         因为我很小,很多我就只是记得形状,并不知道有什么感情在里边。从爸妈的口中听说这些事时,联想到我脑海里的那些深刻的形状,我就知道那是什么了。

每个人的童年都有好玩有趣的事,只要你回忆,发现,给自己停下来的时间,慢慢去想,你会发现,原本都已忘记的事情,竟这么清晰的出现在我们眼前。

  一回到中国老家,我们就受到亲戚的热情款待。其中,我最好的玩伴就是表哥,当时他13岁。虽然我们年纪相仿,但他比我高一个头。表哥向我介绍了许多好玩新奇的东西,还带着我去逛各种有趣的地方。比如我们去过一个娱乐中心,那里可以玩密室逃脱、抓娃娃等,还有一家电影院,十分繁华热闹。在那里我们总共看了3部春节档电影《捉妖记 2》《红海行动》和《熊出没·变形记 》,这些电影或搞笑或让人感到震撼,我都很喜欢。

欧阳乐耕(日本)

       但是,我是幸福的。

  在这一个月里,我体验到了许多“中国特色”。比如到商店买东西或者到餐厅点餐,用微信或者支付宝就能付账,别提有多快捷了。大街上有一排排共享单车——小黄车、摩拜等,所以不管走到哪里都可以骑自行车,特别方便。如果骑自行车不能到的地方,可以通过手机上的嘀嘀打车应用软件叫出租车,附近的车两三分钟就能到达,乘车费用也不高,真是不可思议。

看到人民日报海外版《送孩子回中国读书,走起》的文章,按捺不住,很想参与讨论。

        那时候,世界还是很淳朴,夜晚睡觉都不用关门的。爸妈出去工作的时候,我一个人被放在家门外妈妈铺的凉席上,也就是单人床的大小吧。我很乖,从来不爬出那张凉席以外的地方。有时候我会哭,但是听见的邻居或者路过的叔叔阿姨,会过来哄我,给我买蛋糕吃。从小就活泼的我,很受欢迎,去到那里都有好吃的。在那个贫穷的时代,我有蛋糕吃,有鸡腿啃,有糖水喝……整个村子的叔叔阿姨都对我很好。

  表哥告诉我,我们家乡附近的杭州发展非常快,比如有无人驾驶的巴士,还有随处可见的现代化高楼大厦。

我先介绍一下我所处的工作环境。我在日本一家上市公司工作。日本的上市企业,是非常注意员工培训的。我们公司每周有两次课,一次英文,另一次,就是中文。中日之间一年贸易量达3500亿美元以上,因而需要大量的会中文的年轻人。因此,在日本,许多年轻人学习中文,中国留学[微博]生自然也容易在这里找到工作。

    可是此时,在家乡里,我还有两个姐姐,他们被两个叔公抚养着,没有爸妈在身边,村里的亲戚或者邻居很多时候都欺负她们,吃的穿的都不好,毕竟是两个光棍的叔公照顾着。我是到了5岁了,才见到她们,才知道她们的存在,那天下着很大的夏天的大雨……

  以前我以为国内会有空气污染,可是那次回国,我发现一切都在好转。在我的家乡,春节禁放鞭炮,因为燃放鞭炮会污染空气。我暗暗为这项措施叫好,因为只有这样,我们的环境才会越来越好。

我看到,我周围中国朋友们的孩子几乎都在学习中文。对于中国家长[微博]而言,让孩子学习中文,不仅仅是传承中华文明,而且是掌握了一个强势的生存武器。因为,中国不仅仅是一个古老文明的载体,更是与海外华人今天与明天的命运相连的源动力。我经常与海外华人朋友交心,庆幸我们是中国人,因为,中国繁荣富有了,带给我们在海外各种发展机会。当然,也成就了各国年轻人的“中国梦”。

  这次回国所见到的和感受到的一切,让我和妹妹都想留在国内,不想走了,因为国内的生活实在方便。当表哥介绍说国内基础教育要求严格,我一听感觉压力挺大,但是又一想,有压力才有动力呀!从小就严格要求自己全面发展,以后才能为家乡、为他人做贡献。

我讲几个真实的小故事:

一个人没有父母在身边的日子

  我作为一个华人,在国外也要努力加油,不能给中国丢脸!

故事一,徳重美恵,高中毕业后,只身去中国留学,在湖南师范大学[微博]整整学习了4年。她拿到本科文凭后,被上海一家大型日企录用,3年后,考入东京一家上市游戏公司。她说,作为一个日本女孩,这条留学之路真的走对了。

        上高中了,06年,那时候不知道国家怎么了,户口抓的很严厉,我中考被限制,我明明可以考上市里最好那间省级直属高中的,但是因为外地户口的原因,我不可以考,只能考排名第四非直属那间高中。

  责任编辑:赵润琰-WYX

故事二,欧阳鸣夏,我的孩子,在东京出生,7岁时,与5岁的妹妹一同被送往上海读书一年半。现在,他在洛杉矶,与妹妹一同读私立高中名校LaSalle HS。他刚满17岁,阳光、孝顺、守纪律。我个人觉得,阳光,是美国文化给他的,孝顺则是中国文化给他的,守纪律是日本文化给他的。虽然在中国受教育的时间不长,但孩子是很小的时候回了中国,所以中国文化最核心价值之一——孝文化在他心田播下了一颗种子,如今,这种子已经长成了参天大树。现在,他不仅替我照顾妈妈和妹妹,更是我心灵上的朋友。

         但是,我是幸福的。

对了,我在写这个稿子时他表示要替我写一段。大家看看,一个只受过一年多中文教育的孩子,是如何代表爸爸表述“我的心情”的——

        那时候,家里还有一个人没有户口的人:妹妹。四年级,被遣送回妈妈娘家,才可以继续读书。再一次,妹妹离开了父母家,在表哥家住着。那时候她才10来岁,很不适应表哥家的生活。表哥对她可能有点严厉吧,或许是不好,反正不是他家的孩子,有时候会打电话回来给妈妈,说妹妹不乖,不听话,说她就只会哭。其实妹妹是想家,别的孩子都有爸妈在身边,而她,一个人孤零零的,寄人篱下。

“今天是周末。我早晨起来,打开窗户,看着美丽的东京湾。一丝的凉风吹进来,我感到了一些凉意。是思念还是挂念分不太清。这使我想起上周的今天,一家4口在一起的欢言笑语。而现在,只有通过视频才可以看到西海岸的亲人。这使我不仅又在思考,孩子们是否该远离父亲,由母亲一个人带他们去那么远的国家学习呢?记得儿子7岁,女儿5岁时,他们也是由他们的妈妈带去上海学习中文……”这是儿子在中国国内学习的成果,也是一位父亲发自内心的骄傲。朋友们,千万别迟疑,把孩子送回中国一段时间,肯定没错的。这样,这个家庭才会有一个心灵上的精神家园,她的名字叫中国。

        妈妈和我说妹妹的事,我就很严厉的回答说,“妹妹怎么这么不听话呢,都在别人家,就要乖乖的。我平时教她那么多怎么都不听,还这样,是被宠惯了。……”

孩子小时回国,单“漂”不好

        因为我的性格问题,对自己极其的严厉,所以对妹妹即使再宽宏大量,在别人的眼里也是严厉的。从小就打闹,她就是那种任你说,我就不回应你的那种性格,也不知道她到底有没有听你说话,有没有懂的你说的道理。所以很理解表哥的无奈,同时也可以想象的得到,表哥家事如何对待妹妹的。

朱云平(匈牙利)

读了人民日报海外版《送孩子回中国读书,走起》一文,我有些自己的想法,想说出来和大家分享一下。

        一直以来,我都是幸福的。我不需要和别家的孩子比。要和好的人比,我永远都比不了,比完一个,还有更多个比你好的,永远都会有一个世界首富比你好,不是吗?当然也没有必要和不好的人比。其实一切人与人之间都没有可比性的。

在海外的华侨华人子女该不该学习中文?我认为这一点是毫无疑问的。中国人嘛,黑眼睛黄皮肤,不管是否生在中国,如果不懂中文,是很尴尬的一件事。

         或许我们家是不幸的,但是我们不是生活的好好的吗?而我是这个家里最幸运幸福的人。

至于是不是应该把在海外出生的孩子送回中国读书,我觉得这要看父母的想法,更重要的,要看父母的经济条件以及工作和生活的环境。

         我两个姐姐,读完初中就被迫外出打工了,而我可能是因为成绩好的原因,受到特别的疼爱,上完了大学。幸好的是,两个姐姐都已经嫁人了,姐夫都很爱她们,生儿育女,过着平凡的好日子。妹妹上完初中后,也来到了我的身边,我照顾着。我一边上学,一边供给她上学的生活费,工作了,就连学费也供给了。她要的,我在我的理性范围内满足她。跟着我生活在大城市里我不能让她有任何被这座城市抛弃的感觉,让她享受着这大城市美好。

在海外,有些华侨华人是打工者,经济条件和生活环境比较差,夫妻两个可能没有时间和精力照顾好自己的孩子,也没有能力创造好的环境让孩子在学好当地语言的同时学好中文。他们通常会选择把孩子送回中国,等孩子长大后再接回国外。

       我是最幸福的,我是幸运女神的宠儿。即使在遇到困难时候,我也这么告诉自己,很快,我美好的明天就来了。

还有许多华侨华人做生意做得还不错,有经济能力也有时间和精力照顾自己的孩子。这些人中可能有一部分认为,只有把孩子送回中国才能学好中文;也有很多人相信,学好当地语言和学好中文同样重要。我自己就属于这后一种人。

        我将会紧握这份幸福,也尽最大的努力将这份幸福延续下去,并带给身边的人。

说实话,我个人认为,不应该把在海外出生的孩子送回中国。我就选择了把孩子留在身边,并努力创造条件让孩子在学习当地语言的同时学好中文。我这么做主要有三方面的考虑。

PS:今天是母亲节,我要将最美好的祝福,带给让我拥有这份幸福的父母,谢谢你们一直特别的疼爱。 

把孩子送回中国,中文是学好了,但是由于缺乏学习外语的客观条件,国外的当地语言就放弃了。等孩子长大后再带到国外,孩子再努力也没办法把当地语言学到母语水平了,这对孩子的就业和发展会造成很大限制。

Love Forever.

从孩子的健康成长以及家庭温馨来讲,我也觉得不应该把孩子送回中国。我认为,孩子在五六岁到十五六岁这个阶段是不适合离开父母的。送回中国,可能会有爷爷奶奶、外公外婆或者叔叔阿姨来照顾。但是,他们再贴心再关怀,也不能替代父母。父母在国外工作生活,把孩子送回中国读书,对孩子的健康成长非常不利。我身边就有很多人生完孩子后把孩子送回中国,这些孩子常常和爷爷奶奶关系特别好,和爸爸妈妈反而没什么话可聊。而且,虽然他们中文学得不错,英语也会一点点,但是匈语就完全不会。十四五岁时再把他们接回匈牙利,孩子的匈语最多学个半吊子。这样做对孩子的全面发展非常不利。

谢谢你,母亲节快乐

从宏观的方面来考虑,说的大一点,从国家的长期战略利益来说,我觉得,我们不缺中文说得好的人,缺的是对外国、尤其是小语种国家有充分了解的中国人。我觉得,我们应该鼓励那些在国外出生的孩子留在当地学习当地语言、了解当地文化,同时创造条件让他们学好中文,这样才可能对中国的对外交往起到更好的作用。

我自己有三个孩子,在几个孩子的学习安排上,我始终坚持自己的想法。现在,我们家老二考取了匈牙利的大学,老三考取了英国的大学。我初步的想法是等她们大学毕业后,安排她们到中国相对好的大学留学一两年,让她们的中文水平在匈牙利中文学校学习的基础上更进一步。我觉得这样的做法是比较实际的。

在东南亚,这早已是传统

胡逸山(马来西亚)

人民日报海外版8月6日刊出《送孩子回中国读书,走起》,叙述了当下巴拿马华侨华人从小把子女送到中国念书之“壮举”。其实,经过深思熟虑之后做此“望乡”举措者,也不只是中南美洲的华侨华人。如东南亚就是海外举足轻重的华人侨居地,华人子女到中国念书早已是个传统。身为马来西亚第三代华人的笔者,就有好几位伯父姑母,虽也在本地出生长大,却毕业自中国的高等院校。

当代东南亚与中南美华人送孩子到中国念书,既有其相似之处,也有不同的做法。相似的在于其出发点。如笔者的一位朋友、马来西亚某黄姓资深侨领,其公子就刚自广州暨南大学[微博]本科毕业。笔者问起黄氏,为何没有像一些其他本地华人大[微博]亨般,将其子女送赴英国、美国、澳大利亚等地念书,让子女从小就“全盘西化”呢?黄氏回答说,他自己从小在英式教育的环境中长大,觉得欧美文化没有太多特别之处,反而觉得自己祖籍国(中国)的文化与学问博大精深,应该让下一代更深刻了解与体会中华文化的精粹,所以毅然把儿子送到中国深造。笔者发觉,有越来越多的东南亚华人,也意识到中华文化传承的重要性,而把这火炬让子女扛下去。

另外一个送子女到中国念书的出发点则是较为贴近时势的。近年来中国的全方位崛起,已是举世瞩目的不争事实,好些海外华人也一改过去独尊西方的思维,转而希望子女能更深入地了解中国国情,以便以后无论是做生意、找工作,甚或组织家庭等,皆能先占上风。前述黄氏就坦率地、但也充满前瞻性地对笔者说,这个世纪是属于亚洲人的,更是中国人的,他的家族一贯从商,当然希望子女能对中国这头亚洲“领头羊”能更为熟悉,以后在中国发展就更为顺利。

然而东南亚华人送孩子到中国念书的具体做法,毕竟与中南美还是不尽相同的。个别东南亚国家,如马来西亚,其实早已发展出一套完整的从幼儿园直到大学的中文教育系统,如笔者就自小受中文教育直到高中毕业。当地华人一般是在本科层次才把子女送到中国念书,绝少在中小学时就把孩子送到国内,因认为孩子的中文根基在当地也能一样扎得稳。而且大多的做法还是中西并重,例如把孩子送到中国念本科,过后再到英美澳念研究所或至少游学一番,反之亦然。如前述黄氏就相告说,其公子过后会再到欧美游学以互补中外差异。笔者另一位刘姓友人,其从小受英文教育的公子在英国著名大学毕业后,现亦在北京选修中文。

其实,起码在东南亚,把孩子送到中国念书的,不止当地华侨华人。笔者就有一位马来西亚土著朋友,其爱女现在西安大学念医学。而马来西亚首相纳吉布的公子,也曾到北京外国语大学[微博]深化其中文掌握能力。

总而言之,外来学生到中国各层次的学府求学,业已成为一股会持续下去的风气。展望未来,希望此风也可在中国更进一步与世界接轨的过程中扮演积极的角色。

送回国,明智的选择!

戴华东(西班牙)

戴霆霆出生于1999年2月,生在西班牙,长在西班牙。我们做父母的下了很大决心,才在2009年夏天把孩子带回中国接受中文教育。

乐白家手机客户端,读到人民日报海外版8月6日的头版文章《送孩子回中国读书,走起》,勾起了我的回忆。

那一年,她10岁。在西班牙小学读完四年级后,她回到了老家浙江温州的乡下——永嘉上塘。由于中文基础不好,在上塘,她仍然就读四年级。一开始,她觉得有点困难,毕竟她在国外长大,中文基本上靠自学。不过,在老师与同学的帮助下,她不久就跟上了同学的脚步。在上塘接受了一年的基础教育让她受益匪浅。一年的时间里,霆霆中文进步很大,不仅能聊天,还能用中文写日记。她告诉我们,希望能在中国多住些日子、多学点东西……不过,由于她所在的西班牙学校学籍只能保留一年,2010年夏天,她不得不离开相处了一年的同学与老师,回到西班牙学校继续学习。

一回到西班牙的学校,问题就出现了。原先与她一起上四年级的同学,如今都该上六年级了。也就是说,当同学们在西班牙上五年级的时候,霆霆在中国上四年级。如果霆霆回到西班牙学校去上五年级的话,至少在心理上对她来说是一种打击。

我们希望霆霆能与以前的同学同班上课。但是,学校的意见是,不提倡让孩子学那么多东西,担心孩子太累,所以不同意让她跳级。在我的坚持下,校方做出了一定的让步:学校同意让霆霆升级,但要求我们自己出钱聘请一个家教给孩子补课,并且说明,如果半年之后仍然跟不上其他同学,就要让孩子转到五年级。

幸运的是,霆霆读书还是比较用功的。半年之后,霆霆的成绩比老师想象的好得多,有几门课程还受到老师的称赞。虽然霆霆在中国学习了一年,但回到西班牙后还能和原来的同学一起上学。从学习这个角度来说,我们还是感到很欣慰的。

而且,有意思的是,尽管中国和西班牙两国的老师对学生都有责任心,不过,霆霆觉得中国的老师比西班牙的老师更可爱,更有人情味。

到现在,一旦有人说起送孩子回国读小学的事,我仍然觉得我当初的选择是正确的,包括孩子本人也这样认为。孩子说,要是她不回中国,真的不知道,她对中国和中文会有怎样的概念。回过中国,才喜欢上中文,也喜欢上中国的老师和同学。

在中国读书期间,我们能看出来,每次做完功课,霆霆都很有成就感。当然,她的成就感还源自其他方面。她在中国期间曾代表学校参加乐器比赛,获得全县二等奖。她还在学校担任过小主持人。回到西班牙后,霆霆还多次接受电影公司的邀请,几次参与电影拍摄。

世上没有两全其美的教育。我认为,重要的是,让孩子自己在成长的过程中能够区分和识别,哪些是好的,哪些是不好的。学校只能教给你学习的方法,最终,还要靠孩子自己去领会。

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